三年级上册数学试题-奥数.杂题.数列规律(C级)沪教版(2015)(含答案).pdfVIP

三年级上册数学试题-奥数.杂题.数列规律(C级)沪教版(2015)(含答案).pdf

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一、数列的定义

按一定次序排列的一列数就叫做数列;数列中每个数都叫做这个数列的项,其中的第一个数称为这个

数列的第1项,第2个数称为第2项,第n个数称为第n项。

根据数列中项的个数分类,把项数有限的数列(即有有穷多个项的数列)称为有穷数列;把项数无限

的数列(即有无穷多个数的数列)称为无穷数列。

研究数列的目的是为了发现其中的内在规律,以作为解决问题的依据。

【诀窍】1,比较简单的数列,一般从相邻两数的和差积商中找规律,稍复杂的数列,要全方位入手,

把数列合理地拆分成为几部分,分别考察,还要把每个数与项数之间联系起来考虑。

2,图形中的数在图形中所处的位置,往往与它们之间的变化规律有关,需要仔细进行分析,

才能找到规律;

3,由若干数组组成的数列,要分别找出数组中各位商数的规律,然后再按题目要求求解。

【注意】通过观察数表中的已知数据,发现规律并进行补填与计算的问题.这里要注意数表结构的差

异,它们通常是按行、按列、沿斜线或螺旋线逐步形成的.涉及小数的,或与其他方面知识相综合的数列

问题.

二、等差数列的定义

⑴先介绍一下一些定义和表示方法

定义:从第二项起,每一项都比前一项大(或小)一个常数(固定不变的数),这样的数列我们称它为等

差数列.

譬如:2、5、8、11、14、17、20、从第二项起,每一项比前一项大3,递增数列

100、95、90、85、80、从第二项起,每一项比前一项小5,递减数列

a

1

an

n

n

d

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n

(1)

(1)aan1d

n1

(1)aan1d

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