三年级上册数学教案-3 图形的运动(一)1-冀教版 .pdfVIP

三年级上册数学教案-3图形的运动（一）1-冀教版

一、教学目标

1.了解平移和旋转的概念，能够在图形上进行平移和旋转操作。

2.通过练习，能够熟练的进行简单的图形旋转和平移。

3.了解和认识平移、旋转对于图形位置和形状的影响。

二、教学重难点

1.旋转的概念及其实际操作。

2.平移和旋转对图形位置和形状的影响。

三、教学内容和步骤

1.认识平移和旋转

平移和旋转是图形运动中常见的两种运动方式。平移是指将图形整体沿一个方

向进行位置上的移动，可以想象成在一个平面上将一个图形沿着某个方向推开，所

有点按照相同的距离和方向移动。旋转则是指将图形围绕一个点或者某个轴进行旋

转，可以想象成是将一个图形放在一个转盘上，让它旋转一定的角度。这两种运动

方式在很多实际问题中都非常有用，因此学生需要学会对它们进行分辨。

2.平移的实际操作

（1）让学生在纸上画出一个正方形或长方形，并给出一个平移向量（可以使

用箭头表示，也可以直接使用数字表示）。让学生把正方形或长方形按照所给平移

向量沿着对应的方向移动。可以反复进行几次练习，让学生熟悉平移操作。

（2）让学生探究平移之后图形位置的变化。可以让学生相互交换图形和平移

向量，看看如果向量不同，图形会移动到哪里去。还可以让学生尝试用不同的大小

的平移向量进行平移，看看图形会以什么样的方式移动。

（3）让学生总结平移对于图形的位置影响。让学生发现：平移可以让图形在

平面上移动，而保持形状和大小不变。

3.旋转的实际操作

（1）让学生在纸上画出一个正方形或长方形，并给出旋转中心和旋转角度。

让学生围绕旋转中心对图形进行旋转。可以反复进行几次练习，让学生熟悉旋转操

作。

（2）让学生探究旋转之后图形位置和形状的变化。可以让学生尝试用不同的

旋转中心和角度进行旋转，看看图形会以什么样的方式变化。

（3）让学生总结旋转对于图形的影响。让学生发现：旋转可以改变图形的朝

向和形状。

4.练习和巩固

让学生完成以下练习：

（1）给定一个图形，让学生用不同的平移向量将它移动到指定的位置。

（2）给定一个图形，让学生用不同的旋转中心和角度让它变成图中相应的图

形。

四、课堂评价

1.观察学生在平移和旋转实际操作中的表现，看看他们能否准确的进行平移和

旋转操作。

2.看看学生是否能够熟练的运用平移和旋转对图形进行移动和变形。

3.检查学生对于平移和旋转对图形位置和形状的影响是否有清晰的认识。

五、作业

1.完成练习册中的相关题目并进行相互讲解。

2.还原剪贴板上的图形，要求只用平移或旋转两种方式进行操作。

3.自选一张图进行平移和旋转并写下思考过程。