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诗歌鉴赏——表达技巧
鉴赏诗歌的表达技巧
——修辞手法
【教学目标】
一、知识与技能：1.认识表达技巧，了解表达技巧之修辞手法对诗
歌的重要性。
2.理解并熟练掌握常见的修辞手法。（重点）
二、过程与方法：1.能够准确识别诗歌运用的修辞手法并能分析、
评述作者运用这些修辞手法所产生的表达效果
（难点）
2.能够按照题干的要求规范答题，力争得满分。
三、情感态度价值观：1.培养学生热爱中国文化的情感，展现中国
诗歌的意境和魅力
2.在积累、感悟和运用中，充分尊重审美必经的
形成规律，通过感知和想象的心理层面引导学
生感悟诗歌修辞手法的美。
【教学方法】讲授、自主交流，合作探究，巩固练习
【教学时数】一课时
【教学过程】
一、导语
如果说诗歌的形象是人、景、物三者融合而成的素面朝天的
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诗歌鉴赏——表达技巧
女子，诗歌语言是一个追求美妙绝伦的女子，那么诗歌的修辞手法
则是女子精心的装扮，无则俗，多则媚，今天我们就来一起学习，
鉴赏古代诗歌的表达技巧中的修辞手法。
二、考点大盘点
（一）古代诗词的表达技巧：
1、修辞手法——比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反
问、双关等
2、表现手法——起兴、象征、联想、衬托、对比、渲染
3、表达方式——记叙、议论、描写、抒情
抒情：可分为直接抒情，间接抒情（借景抒情、托物言志；情
景交融）
描写：可分为动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正
侧结合、粗笔勾勒、白描工笔）
4、结构技巧——开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、
总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、
伏笔铺垫等
（二）常见修辞手法及其效果
1、比喻：将表达的内容说得生动、具体、形象，使说理更
透彻。
2、比拟：使具体事物人格化、语言生动、形象。
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诗歌鉴赏——表达技巧
3、借代：可引人联想，形象突出、使特点更鲜明。
4、夸张：烘托气氛、引发想象
5、对偶：整齐和谐、表意凝练
6、排比：读起来琅琅上口，增强气势，加强表达效果
7、设问：启发思考、加强印象
8、反问：加强语气，引起思考、突出某些内容。
9、双关：含蓄委婉、趣味性强
三、精讲细读，共研考题
阅读下面这首诗，然后回答问题。
三江小渡
杨万里
溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。
交情得似山溪渡，不管风波去又来。
【注】将：行，流过。
诗人采用什么修辞手法表达作品的主旨？试结合全诗作简要分
析。（分）
6
对于上题，我们并不急于立即作答，而是先解决下面几个小
问题，通过寻找答案之间的关联性，寻求解决问题的方法。
1、结合诗句大意，回答该诗是书写诗人那一方面情感的
A、游子思乡
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