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参观学习心得体会（通用7篇）

参观学习可以要深入分析短板，调整思想理念，突出工作重点，

强化工作落实，确保做好各项工作。以下是小编整理的参观学习心得

体会，欢迎大家参考！

参观学习心得体会篇1

20xx年5月6日至12日，在区教育局的精心组织安排下，我们

一行53人赴全国教育名市——山东省市进行了为期四天的学习。在这

短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所

学校进行了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，

听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后学员相互交流体会。这次

学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受：

一、特色化的先进教育理念

二中从培养学生综合素质的高度出发，提出了以课堂教学为核心，

以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备

教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起

来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”

三大模块的课堂教学271法则，形成了二中教学的最大特色。271

课堂要求学生课前准备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后

复习温故知新。

具体包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮；

学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；教室功能的转变，变教

室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生

的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间

和时间。

二、高效化的小组合作学习

学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，根据学习能力

的差异分为A、B、C三个等级），既有利于老师对学生学习情况的更

细致的了解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，

同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学

生自主管理的优势也能得到充分地展现。

三、集体化的导学案

导学案中所涉及的探究问题能真正体现课堂教学过程。知识点挖

掘细致，我所听到的语文学科两节课都体现了教学中学习的层次性，

学生的主体性，很有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这

些老师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高

可以从学案的编写中充分体现出来：学案上有编制者、有审核者、还

有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的

编制者，说明不是个人编制。

四、广泛的师生阅读

教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至

少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记；其次让学生

畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言

警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生

的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅

读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的

语文学习打下坚实基础，而且能为学生的人生增添色彩。

五、无处不在的校园文化

整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，

从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名

言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事

今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧

张而积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒

海可移。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈，很实用。学

校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性，利

用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面非常值得我

们好好借鉴。

参观学习心得体会篇2

5月28日、29日两天，我有幸参加港口乡外出学习考察团市县参

观和学习。我非常珍惜这次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问

题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。通过两天的学习考察活动，

使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。现将心得体

会汇报如下：

一、总体感受

此次考察分主要是实地考察，时间紧、任务重。但我感觉整个培

训考察行程安排科学、内容设置丰富、针对性较强，虽然只有短短两

天，但收获颇丰。英山县先进可行的发展理念、整洁优美的乡村环境、

活力无限的村级集体经济，都给我留下了深深的印象。

二、主要收获和体会

（一）先进可行的发展理念。在这次考察活动中，我们参与多场

座谈会，听取了陶家河乡党