第七课时 动物联欢会 1 .docx

石狮管委会中心学校2021-2022学年度第二学期教学设计

音乐学科集体备课课时教学设计

课程

第七课时动物联欢会

教学目标

1、学习用自然的声音、有趣的口吻演唱歌曲《十二生肖歌》。

2、聆听音乐，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题。

3、感知和体验各种生肖动物的形象特征，并能用动作进行模仿。

4、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》。

教学

重难点

能用活泼、有趣的口吻演唱歌曲。并能用动作模仿表现。唱准XOX│及XOX│两处的节奏。

教学准备

课件、十二生肖的头饰。

备课组

石狮闽宁小学二年级音乐学科集体备课组

主备人

马国兴

教学过程：

一、谈话导入，故事激趣。

师：小朋友们知道自已是属什么的吗？（生：纷纷抢答）

谁来猜猜老师是属什么的？（生：随意猜测）

那你们知道一共有多少种属相吗，分别是哪些？（生：纷纷抢答）

这么多动物，为什么把一只小老鼠排在第一位呢？这里有个故事，课件放《十二生肖的故事》。

二、学唱歌曲，感知音乐。

师：今天，这十二生肖相约在一起开联欢会。你们听。活动开始了！（多媒体出示大歌谱。听录音范唱，请小朋友初步感受歌曲情绪。）师：你觉得小动物们的心情怎样？

生：他们很高兴（开心、激动、兴奋……）

师：老师感觉小动物们的快乐也感染了你们，快跟老师一起来给他们打个招呼吧。

（跟老师有节奏地朗读歌词。）

师：这些小动物有哪些特征呢？请小朋友边读边加上表情、动作。（学生再次有节奏，有表情地朗读歌词。多媒体出示相应的动物形象，同时以伴奏音乐为背景音乐。）

师：动物想请小朋友为他们伴奏，同意吗？生：同意！

师：小朋友可自选伴奏方式：或拍手、跺脚，或点头、拍肩……（再次聆听歌曲，边听边打拍子）小动物们非常感谢小朋友，决定把这首好听的歌送给大家，你们喜欢吗？生：喜欢！

请小朋友们跟着音乐轻声哼唱，跟琴分段学唱歌词（跟着老师唱）。

听琴伴奏，看图谱唱，对学生演唱中的不熟悉处加以巩固，出错处加以纠正。

区别连间与断音的唱法，气息控制。教师示范（2）注意结束句的旋律变化。完整演唱歌曲。巩固歌曲，小小组接龙唱。