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高二英语备课组的工作计划

高二英语备课组的工作方案篇1

新学期伊始，高二分了文理科，而且组建了两个试验班。尤其这个高二担负着我们北大附中高考第一枪的使命，有了老师们的团结协作和拼搏，信任今年我们可以迎来个开门红。所以我们高二英语备课组三位老师在共同磋商的基础上，现特制定本学期的教学方案如下：

一、指导思想

以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，依据近两年高考英语考纲的新变化，必需制定全面的、科学的、系统的、针对性强的教学方案，来充分提高同学的英语基础水平，联系同学的实际状况，充分发挥同学潜能和同学非智力因素，调动同学学习乐观性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育同学运用学问的力量，努力提高同学的综合素养和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。要在仔细讨论近年来的高考命题趋向的基础上，提前两年做好20xx年的备考工作。

二、工作目标

1、本学期的教学工作要深化贯彻素养教育的思想，明确英语学习的目的，使同学把握用英语进行交际的力量。深化教育科研，以科研促进教学，培育同学的创新力量，努力提高教育质量。激发了同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，扩大阅读量，扩充词汇，多进行口语输出和书面输出，提高语用力量，为连续学习和运用英语切实打好基础，为同学的终身进展奠基。

2、期末考试成果居于青白江前列，保二争一。

3.本学期时间稍长，所以我们准备不但要完成高二上册10个单元的教学，还要向下册伸展2-3个单元。明年下学期要短，而且还要提前学高三的课程，这样才能真正上高三时候尽快结课进入总复习阶段。

4.一般班按集体备课进度进行教学，文理两个试验班按他们的特别状况进行量身定制的支配，使他们得到更好的进展，为08年高考英语取得更好的成果而努力。

三、同学状况分析

本届同学虽然已经经过一年的高中英语学习，但状况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合力量堪忧，且相当一部分同学不重视英语，所以在对同学全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为辅导与整体教学中的一大挑战。

一般班同学普遍词汇基础较差，词汇量不够，还不情愿去记单词；课本学得不透；许多同学阅读量不够，而且阅读质量也不高；书面表达练得少，作文档次普遍不高。

试验班的英语学习氛围很深厚。他们的志向都很远大，因此我们预备采纳北大附中的“极速英语”的词汇扩充手册使词汇到5000，精选语法习题，整编课本外的部分相关教材，广泛阅读报纸和时文，再适当选修高校泛读课程和英美背诵名篇，这将大大加强了尖子班同学挑战英语极限高分的热忱和激情。

四、教学任务和重点

1.立足课本，吃透教材，联系实际，链接高考；

2.对一般班的基础语法的补习和词汇量的扩充要合理支配，落到实处；

3.加高校生的阅读量和提高写作技能。每天充分利用课堂40分钟，在学好课本基础学问的基础上加大阅读方面的训练，注意阅读技巧的指导和培育。在语言学问的教学过程中尽量加强实践，进行有目的地语言运用，训练同学的造句子和写作的力量。

4、做好尖子生的辅导工作，关心他们构建巩固高中英语学问体系，提高他们的应试力量，适当拔高，英语特长生还要着重培育他们高考英语向高分进军。

五、详细实施措施

1、每周一单元，期中期末各留出一周复习；

2、每天晨读大声背诵单词、范文和经典语篇，每天间操后大声练习疯狂英语；同时要抓好词汇学习。词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语学习要重视词汇复习。可以定期开展单词竞赛活动。

高二英语备课组的工作方案篇2

一、教材分析

本学期完成必修3Unit4-5及必修5共5个单元。围绕7个不同话题的教学，完成重点词汇，词组，句型和语法的教学任务。

二、学情分析

我校高二同学生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”。让简单问题简洁化，使同学更简单把握所学学问。

三、教学目标

高二班级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。因此，让同学在高二班级打好学科基础并有所进展是极其重要的。高考的新题型，迫切需要加高校生的阅读量，提高阅读速度。在本学期的教学中，要狠抓基础及单词、句型及语法等，扎实基础学问，进展智力，培育自学力量。

四、提高质量措施

1、仔细讨论新教材，在集体备课的基础上仔细备课、上课，仔细进行自习辅导和批改作业。在课堂教学中，对于每一