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国学班教学方案范文

国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富

的人文精神。老师要怎么写国学教学方案呢？本文是为大家搜集的

国学班教学方案，欢迎参考借鉴。

根据学生年龄特点，以学校指导方案为根底，通过开展经典诵

读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，进步学生

的文化和道德素质，让孩子们从小就开场广读博览，日积月累地增

长语言文化知识进步学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承

中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的

道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续开展，培养学

生安康成人，国学经典教学方案。

1、通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想

和行为指导，对学生加强思想道德教育。

2、开设经典诗文诵读活动，进步学生的语文综合素质和人文素

养。

3、开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的宏大记忆力和

创造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判

断、想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、

更为高效的开发和培育。

4、通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和

毅力。

直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。

1、总体目的：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在

一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。

2、详细目的：①培养小学生的注意力和记忆力。②营造浓重的

阅读气氛，提升学生语文程度，培养学生良好的语文素养。③培养

小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺

术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百

折不挠的意志和毅力。

诵读《语文课程标准》中附录的小学阶段必须诵读的诗词外，

还有部分经典诗词《三字经》《千字文》《》《老子》《论语》

《孟子》等。

单周每周三上午

1、不求甚解，只要熟读会背。

2、不要苛求，要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生，只

要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进展下一篇。

3、不要一暴十寒，要持之以恒。

4、不要死板，要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴

趣。

1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。

2、定期开展诵读大赛活动，并予以奖励，让学生体验、收获的

快乐。

3、利用黑板报、等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的气

氛，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

4、设立经典诵读评价卡。形成评价体系，使经典诵读持久、有

效地进展。

5、定期举行一次诵读擂台赛，评选“诵读大王”、“诵读能

手”或“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热情。

6、“弹性评价”方式。

弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价