《猫》教学课件-2024-2025学年统编版七年级语文上册（2024）.pptxVIP

默读全文整体感知

请用一句话概括文章主要内容

概括方法：什么人十什么事十什么结局

默读要求：不动唇、不发声、不指读、不回看

眼到、手到、心到

我家先后养了三只猫，总是失踪或死亡，最

终我家永不养猫。

品读赏析体会情感

活动一：全家人最喜欢哪只猫?最不喜欢哪只猫?

请按照下面的格式来说：

全家人最(不)喜欢,因为它_,从文中

可以看出来。

活动二：最不喜欢的第三只猫死了，

我”却最难过，为什么?

1.理解一个词：

妄下断语

2.读好一句话：

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”

朗读指导：高与低、快与慢、轻与重

那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

找了半天却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。

我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

我心里十分地难过，真的，\我的良心受伤了，7我没有判断明白，\便妄下断语，7冤枉了一只\不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到7我的暴怒

我的虐待，\都是针，刺我良心的针!

活动三：

逃到邻家屋瓦上的那只猫，在临死前如果能开口说话

,你认为它会对我说什么?

悟读深思升华主旨

1.第三只猫的悲剧，谁之过?

“我”:偏见、冤枉、痛下毒手猫：懒惰、不活泼、性格忧郁

2.如何才能避免类似这种悲剧的发生?

凡事不能主观臆断，要弄清事实真相；不以自己的喜好和厌恶来对人对事；

要公正平等、宽容仁爱地对待弱小者；

不受欢迎的人往往会成为悲剧的牺牲品；人的个性需要自我完善，才能避免不幸。

布置作业

1.必做：请你执笔替“我”给死在邻家屋瓦上的小猫写一封信。

2.选做：课外阅读夏丐尊《猫》、靳以《猫》,体会这些文章中作者表达的情感。