三年级上册数学教案-第6单元多位数乘一位数人教新课标(2014)(12份.pdfVIP

三年级上册数学教案第6单元多位数乘一位数人教新课标（2014）

教学目标

本单元的教学目标是使学生在理解多位数乘一位数的概念基础上，

熟练掌握计算方法，并能灵活应用于解决实际问题。通过本单元的学

习，学生应能够：

1.正确计算多位数乘一位数，理解乘法的交换律和结合律。

2.应用多位数乘一位数解决生活中的实际问题，如购物、分配等。

3.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学内容

本单元主要内容包括多位数乘一位数的计算方法，以及其在实际

问题中的应用。具体包括：

1.多位数乘一位数的计算规则和步骤。

2.乘法交换律和结合律的介绍与理解。

3.解决实际问题，如多位数乘一位数在购物、分配等场景的应用。

教学重点与难点

教学重点：多位数乘一位数的计算方法和步骤，乘法交换律和结

合律的理解。

教学难点：多位数乘一位数的进位处理，以及在实际问题中的应

用。

教具与学具准备

教具：多媒体投影仪、计算器、教学PPT。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

1.导入：通过简单的实际问题引出多位数乘一位数的概念，激发

学生的学习兴趣。

2.讲解：详细讲解多位数乘一位数的计算方法和步骤，以及乘法

交换律和结合律的应用。

3.示例：通过示例题目的讲解和演示，帮助学生更好地理解和掌

握计算方法。

4.练习：布置适量的练习题目，让学生在课堂上进行练习，及时

巩固所学知识。

5.应用：通过解决实际问题，让学生将所学知识应用到实际中，

提高学生的解决问题的能力。

板书设计

1.多位数乘一位数

2.计算方法与步骤

3.乘法交换律和结合律

4.实际应用示例

作业设计

1.基础练习：多位数乘一位数的计算题目。

2.应用题目：解决实际问题，如购物、分配等。

3.思考题目：探讨乘法交换律和结合律的证明和应用。

课后反思

通过本单元的教学，学生应能够掌握多位数乘一位数的计算方法，

并能灵活应用于解决实际问题。在教学过程中，要注意激发学生的学

习兴趣，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，教师也

要不断反思和改进教学方法，提高教学效果。

教学过程

1.导入

生活情境：利用学生熟悉的购物场景，例如，一个苹果3元，买

5个苹果需要多少钱？引导学生用加法计算，然后引出乘法的概念，即

5个3元可以理解为3元乘以5。

故事引导：讲述一个需要用到多位数乘一位数的小故事，如小明

的书本每本5元，他买了4本，需要多少钱？通过故事吸引学生的注

意力，进而引入乘法运算。

复习旧知：回顾一位数乘一位数的乘法，为学生理解多位数乘一

位数打下基础。

2.讲解

讲解环节是学生掌握知识的关键步骤，需要详细解释乘法的原理

和步骤：

乘法原理：解释乘法的意义，即快速加法的运算，比如3乘以4

就是3加3加3加3。

乘法步骤：通过具体的例子，如123乘以4，展示乘法的计算步

骤，强调相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数分别与第一个因

数的每一位上的数相乘，哪一位的乘积满几十，就向前一位进几。

进位处理：特别讲解多位数乘一位数时的进位问题，如何处理进

位后的计算。

3.示例

通过示例题目的讲解和演示，可以帮助学生更好地理解和掌握计

算方法：

逐步演示：选取几个典型的多位数乘一位数的题目，如456乘以

7，逐步在黑板上演示计算过程，解释每一步的运算。

学生参与：邀请学生上台进行计算，其他学生跟随在练习本上计

算，增加学生的参与感和实践机会。

4.练习

练习环节是巩固知识的必要步骤，需要设计有层次的练习：

基础练习：设计一些基本的题目，如234乘以5，让学生独立完

成，巩固基本计算技能。

进阶练习：设计一些稍微复杂的题目，如789乘以9，让学生尝

试解决，挑战学生的思维能力。

小组竞赛：将学生分成小组，进行乘法计算竞赛，增加学习的趣

味性和竞争性。

5.应用

通