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18俭,德之共之;侈,恶之大也。
教学目标:
1.使学生了解“俭,德之共之;侈,恶之大也。”的出处及作者年代。
2.在老师的引导下,能够联系生活实际,弄清这句话的意思。
3.在理解的基础上知道自己给怎么做。
教学过程:
一、复习导入
1.复习检查上课所学知识
2.教师谈话导入,导出课题。
3.齐读课题
二、学习新课
1.了解【出处】
出自春秋末年鲁国左丘明为《春秋》做注解的一部史书《左传·庒
公二十四年》,与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。是中国第一
部叙事详细的编年体史书。
《左传》主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军
事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究中国先秦历史很有
价值的文献,也是优秀的散文著作。
作品简介:
《左传》实质上是一部独立撰写的史书。它起自鲁隐公元年(前722年),
迄于鲁哀公二十七年(前468年),以《春秋》为本,通过记述春秋时期
的具体史实来说明《春秋》的纲目,是儒家重要经典之一。
2.【古语今说】
释义:节俭是一种大的德行.奢侈是一种大的罪恶。感悟:崇尚节俭,
反对奢侈,是我们民族自古提倡的黄美德。由俭入奢易,由奢入俭难,
奢侈乃是一大恶事。
三、【明道喻理】
1.引导学生读“刘晏节俭”
2.出示问题:
刘晏最值得我们学习的地方在哪里?
3.小组讨论,交流展示
四、【知行合一】
1.课件出示知行合一内容:
在生活中,你是否有浪费的行为?今后应该怎么做?
先独立思考,再小组交流。
2.组织小组交流,全班展示。
作业:
拓展阅读:以俭立名,以侈自败。
《孝经天子章·》
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