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Abstract
摘要
幼儿园数学教育要注重幼儿的综合能力,重点培养幼儿的运用数学知识的能力。在幼儿教育工作中,有些学者认为教育评价体系有着重要的作用,在整个教育的过程中,教师应从幼儿角度出发,帮助幼儿开发智力,提高幼儿的创造思维,以及解决问题的能力。但是在幼儿实际数学教学中会存在一些问题,比如幼儿数学教育的课程自身有一定的问题、数学教师专业能力不强、还有数学教育的方法不恰当。在永平县某幼儿园数学教育现状开展研究分析中,针对幼儿园数学教育现状发掘出当前数学教育存在的问题,并有针对性地提出相关建议,只有制定合理的教学内容和教育目标,教师提升自身的专业知识,运用恰当的教学方法才能促进幼儿园数
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