人教版四年级数学上册第八单元第三课《田忌赛马》集体备课说课稿.pdfVIP

人教版四年级数学上册第八单元第三课《田忌赛马》集体备课说课稿

一.教材分析

《田忌赛马》是人教版四年级数学上册第八单元第三课的内容，本节课的主要

内容是通过田忌赛马的故事，让学生理解和掌握鸡兔同笼“”问题的解决方法。教材

通过故事的形式，引导学生思考和探索，培养学生解决问题的能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，他们能够理解

和掌握鸡兔同笼“”问题的基本解决方法。但是，学生在解决实际问题时，可能会遇

到一些困难，比如对于问题的理解不够深入，解决问题的方法不够灵活等。因此，

在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，引导学生深入理解问题，灵活运用

方法解决问题。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解鸡兔同笼“”问题的解决方法，并能够

运用方法解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过学生自主探究、合作交流，培养学生解决问题

的能力和团队协作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生积极参与数学学习的兴趣，增强学

生克服困难的信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够理解和掌握鸡兔同笼“”问题的解决方法。

2.教学难点：学生能够灵活运用方法解决实际问题，并能够进行问题拓

展。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用问题驱动法、合作交流法和案例教学法等教

学方法。同时，利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，帮助学生更好地理解和掌

握知识。

六.说教学过程

1.导入：通过田忌赛马的故事，引起学生的兴趣，引导学生思考和探索。

2.自主学习：学生自主阅读教材，理解鸡兔同笼“”问题的解决方法。

3.合作交流：学生分组讨论，分享解决问题的方法和经验。

4.案例分析：教师展示典型案例，引导学生分析和解决问题。

5.练习巩固：学生进行课堂练习，巩固所学知识。

6.课堂小结：教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。

7.课后作业：学生完成课后作业，巩固所学知识。

七.说板书设计

板书设计如下：

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习

状态。

2.学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量和速度，评估学生的掌

握程度。

3.学生课堂练习情况：评估学生在课堂练习中的表现，了解学生的学习

效果。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思教学过程，总结成功的经验和不足之处，不断

改进教学方法，提高教学质量。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教

学策略，满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《田忌赛马》是人教版四年级数学上册第八单元第三课的内容，本节课的主要

知识点是通过田忌赛马的故事，让学生理解和掌握鸡兔“同笼”问题的解决方法。具

体知识点如下：

1.鸡兔同笼问题的定义：鸡兔同笼问题是指在一个笼子里，有鸡和兔子，

我们要求解笼子里鸡和兔子的数量。

2.鸡兔同笼问题的解决方法：解决鸡兔同笼问题的方法有多种，本节课

主要引导学生运用假“设法”和方程法“”来解决问题。

3.假设法的运用：假设法是指先假设笼子里都是鸡或者都是兔子，然后

根据假设的情况，计算出实际的鸡或兔子的数量，最后得出笼子里鸡和兔子的

总数。

4.方程法的运用：方程法是指根据鸡和兔子的特点，列出方程来解决问

题。比如，我们可以设鸡的数量为x，兔子的数量为y，根据鸡和兔子的腿数，

列出方程来求解x和y的值。

5.鸡兔同笼问题的拓