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一年级上册数学教案第4课时
分与合人教新课标
第4课时分与合
【教学内容】
教材第21、22页的内容及练习四的第3、4题。
【教学目标】
1.让学生在生活中经历2、3、4、5各数分与合的学习过程，体会分与合的
思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。
2.使学生在活动中培养合作学习的意识和动手实践的能力，并在相互交流中
探索简单规律，逐步提高语言表达能力。
【重点难点】
比较熟练地掌握2~5各数的分与合，体会分与合的思想。
【教学准备】
4只小鸡，两个饭盒，5个玉米，两个盘子的图片和5个圆片。
【情景导入】
1.创设情境，激发兴趣电脑课件展示：地上放着两个装有食物的食盒，4只
小鸡看见了兴奋地跑过去。
2.老师提问，引发思考4只小鸡跑向两个食盒，会出现几种情况呢？
【进行新课】
1.小组讨论，大胆猜测
2.全班交流
学生甲：每个食盒里有2只小鸡。
学生乙：第1个食盒里有3只，第2个食盒里有1只。
学生丙：第1个食盒里有1只，第2个食盒里有3只。
3.实践论证猜测的结果
每个同学拿出实物图片，摆一摆，分一分。
4.学生汇报分的结果，老师板书
5.说一说
我们说4可以分成3和1，4可以分成2和2，4可以分成1和3。
6.想一想，看一看
上面3种分法，你比较喜欢哪一个？为什么？（如果学生说出4可以分成2
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