人教PEP五年级上册英语教案Unit 2 My week A Let’s spell .pdfVIP

Unit2ALet’sspell教案

一、教学内容：

Thepronunciationof“ee”andpicturebook“threefortea”.

二、教学目标：

1.能够掌握字母组合ee的发音规则。

2.能够读出符合ee发音规则的单词。

3.能够根据发音拼出符合ee发音规则的单词。

4.能够正确地读出绘本内容。

三、教学重点与难点：

1.能够读出符合ee发音规则的单词。

2.能够根据发音拼出符合ee发音规则的单词。

3.能够正确地读出绘本内容。

四、教学准备：

单词卡片、录音机、投影仪、教学用PPT、字母组合卡片，绘本。

五、教学设计：

Step1Warming-up

1.师生日常问候

T:Goodmorning,class!

Ss:Goodmorning,teacher!

2.Singasong“Aisforapple”.

T:Beforetheclass,let’ssingasongtogether,OK?

Ss:OK!

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(Afterthesong)

T:出示卡片Aa

Ss:Aisforapple,/æ//æ/apple.

T:出示卡片Ii

Ss:Iisforigloo,/ɪ//ɪ/igloo.

T:出示卡片Oo

Ss:Oisforoctopus,/ɒ//ɒ/octopus.

T:出示卡片Uu

Ss:Uisforumbrella,/ʌ//ʌ/umbrella.

T:出示卡片Ee

Ss:Eisforelephant,/e//e/elephant.

T:Greatjob.Let’splayagame.Let’spick“-e-”apples.

tree.Doyouunderstand?)

Step2presentation

1.Beef

Q:Canyourememberthisword?

S1:Beef.

stly,

let’swatchavideo.2.Playthevideoof“ee”.

T:Whocantellmehowtopronounce“ee”sound?

S2:/iː/

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T:Almost,butpaymoreattentiontoyourmouth.Let’swatch

anothervideo.Thistime,paymoreattentiontohermouth.

3.PlayBBCvideo.

A.T示范

T:Showmeyourfinger,dolikeme./i:/(smile)

Goodjob,nowaddanaction.（smile，强调长元音/i:/与短元音/ɪ/

的区别）

B.TchecksGls.

C.GLscheckgroupmember.(1mins)

T:Now,herecomesagroupwork,Gls,youshouldhelpmetocheck

yourgroupmembers’pronunciation.

Step3practice

1.Let’slistenandfind.

T:Listencarefullyandfindtherightboat.

（PPT呈现河里几艘不同字母组合的小船）

T:/i:/

Ss:DE

T:Maybewecanadd“B”boat.(ea)

Ss:…

T:Let’swatchavideo,maybeitcangiveyouananswer.

(Afterthevideo)

T:出示ee,ea卡片。

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Theyhavethesamesound./i:/(smile,longvowel)

2.Le