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教学计划模板汇总五篇

教学计划篇1

新的学期又来临了，诵读教学也面临着挑战，为了使学生喜

欢上国学，也为了能更好地有序地开展教学，特制定本年级教学

计划如下：

一、教学内容

本学期学习《幼学琼林》。《幼学琼林》内容涉及天文地理、

人事政治、婚姻家庭、草木虫鱼等，既是一部生活小百科全书，

也是一部儿童启蒙教材。

二、教学重难点。

诵读教学的重点之一是经常让学生轻松并有韵律感的吟诵

《幼学琼林》先求熟读，并初步背诵所学内容；诵读教学的重点

之二是在教学中，有许多品德教育渗透其中（尊敬长辈、孝敬父

母、友爱兄弟等），注重教育学生学以致用，要用实际行动体现

国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。

诵读教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学都是古

文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容

易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些

难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时

而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用

游戏“对句、接龙、小老师”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交

错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学活动。

本学期将举行《幼学琼林》朗诵比赛，将以班为单位，给学

生提供展示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

为了能让传统文化精华古为今用、重焕生机，我还要进行不

断的学习，逐步提高自己的教育教学水平，将中华文化最好的教

给孩子，逐步提升孩子的文化品位，给民族的未来播撒希望的种

子。

教学计划篇2

教学目标：

1、能正确、流利地朗读短文，了解短文含义。

2、会认13个生字，会写7个生字，认识冖和竹这2个部首。

3、学会把字的形和义结合起来认识生字，记忆生字。

教学重点：

认识13个生字，会写7个生字，培养良好的识字能力和写

字习惯。

教学时间：一课时

教学设计：

一、游戏激趣，导入新课

1、出示马、虫、鸟、鱼、足、手等字的象形字，让学生猜

猜它们各表示什么字。

2、揭题有趣的汉字。

二、学习短文

1、教师范读，要求学生听准字音。

2、学生自由读，认为难读的地方借助拼音多读几遍。

3、同桌分角色读短文，互相正音。

4、指名分角色朗读，师生评价。

5、师指导读好短文，要求爷爷的语气要读得亲切，元元的

语气要读得天真、可爱。

6、读了这篇短文，你知道了什么？

三、学习生字

1、在短文中把生字画出来，自己读一读，读准字音。

2、检查读音，互相正音。

3、师出示生字卡片，开为车认读。

4、自由选择生字组词、造句。

5、指导书写。

6、巩固练习。

四、总结

让学生说说本课学习了哪些内容，有哪些收获？

教学计划篇3

教学目标：

1、使学生初步学会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决

生活中简单的(求几个相同加数和)实际问题，培养学生解决问

题的能力。

2、使学生经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，感

受数学在日常生活中的作用，让学生在解决问题的过程中体验成

功的快乐。

3、培养学生认真观察、独立思考的好习惯。

教学重点：

会根据乘法的意义和所学的乘法口诀解决生活中简单的(求

几个相同加数和)实际问题，培养学生解决问题的能力。

难点：

用语言表述清楚解决问题的思路

教具、学具准备：

CAI课件

教学方法：

引导法，归纳法，讲练结合

教学过程

一、创设情景，复习旧知