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北师大版小学数学二年级上册《动物聚会》说课稿
说教材：
本节教材是北师大版小学数学二年级上册第一单元“数一数与乘
法”的第4节，在编写上注重学生的生活经验，密切联系实际生活，
强调在解决现实问题的过程中，让学生经历抽象数学模型并进行解释
和应用的过程，从中获得对乘法意义的感悟，体会乘法知识的发生、
发展过程，培养学生提出并解决一些简单实际问题的能力。教材中的
主题图以学生喜爱的童话形式出现，目的是使学生感到生动有趣，让
学生在生动的情境中提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。
教学时教师要保护学生发现问题和提出问题的积极性，然后引导学生
把注意力集中到乘法问题的解决上。使学生进一步体会乘法运算的意
义，会应用乘法解决一些简单的实际问题，体会乘法与生活的密切联
系，增强学习数学的兴趣和信心。
说学情：
二年级学生已经有了熟悉学校环境、生活环境的经验，具备一定
的数学知识。前3节乘法的初步认识已经帮助学生建立了良好的知识
基础。我根据本班学生自学能力强，乐于动手，善于合作的特点，在
教学中采用了让学生自主探索、合作交流的尝试学习方式，加强了动
手操作与说一说、找一找的实践环节，帮助学生体会一个乘法算式在
不同情境中所表示的具体意义是不同的，生活中处处有乘法，处处有
数学。激发学生对数学的热爱，同时培养兴趣，提高自信心。
说教学目标：
1、引导学生感悟知识的内在关系，通过内推，深入理解乘法的
意义。知道乘法与加法的关系。
2、通过问、摆、说、找一系列活动培养学生从多角度观察、思
考问题，培养其创新意识及分析、解决问题的能力。
3、通过对乘法的实际运用分析，使学生感受数学与生活密不可
分。
说教学重点：
在认识几个几的基础上，深入体会乘法的含义。
说教学难点：
体会一个乘法算式在不同情境中所表示的具体意义是不同的。
说教学方法：
自主探究合作交流
说教具准备：
圆片多媒体课件
说教学过程：
一、创设情境、激发兴趣
（电脑出示动物聚会的情景图）师：小朋友，秋天到了，满山遍
野的果实都成熟了。小动物们决定开一个“庆丰收”的联欢会，你们看，
都有谁来参加？
学生观察后汇报
二、自主探索、合作交流
1、观察画面，你能提出哪些数学问题？
2、这些问题怎样解决呢？
（1）独立思考后小组内合作交流。
（2）尝试解决。
3、说说乘法和加法的关系是什么？
4、理解6×3的两个含义
5、“求小兔一共拿来多少根胡萝卜？”你们是怎样计算的？
你们能将它改成乘法算式吗？
三、巩固深化、拓展思维
1、数一数、算一算
2、看一看、说一说
3、摆一摆、画一画
4、开放练习、发散思维
四、总结延伸、情知共融
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