《课间十分钟》PPT近年原文.pptx

课间十分钟;?遵守课间安全守则，做一个讲文明、懂安全的小学生；

?课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。;;突然，听见“啊”地一声响，大家抬起头一看，原来是小胖和亮亮撞到了一起，一个捂着额头，一个摸着下巴，痛得两人眼泪哗哗地掉下来。原来，小胖和同学欣欣追打，正好撞上从教室跑出来的亮亮。;;我们一起来学习一下课间应该注意哪些安全问题吧~;一、课间玩耍注意安全;叮铃铃，下课啦！为了避免发生意外，同学们课间玩耍时要注意安全哦！;1、下课铃响不匆忙，慢步有序向外走。;2、上下楼梯靠右行，不追逐来不打闹。;窗户栏杆有危险，

大家远离勿攀爬。

走廊狭窄不奔跑，

活动尽量到户外。

;4、危险游戏不玩耍，课间安全靠大家。;判断下列小朋友的做法对不对呢？;;二、课间去室外玩耍;课间十分钟，大家可以到室外散步、做操、跳绳、远望、呼吸新鲜空气……;跳绳;踢毽子;玩空竹;;课间休息能消除大脑、眼睛和身体的疲劳，使人头脑清醒，精力旺盛地上好下一堂课。;说说你喜欢的课间活动是什么呢？;哦,十分钟,听那“叮铃铃”的下课铃声送来十分钟，

来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松，

让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，

让紧张的大脑吹进清风。

哦，你好，你好十分钟！

哦，欢迎，欢迎十分钟！;经过本节课的学习，你了解到课间玩耍时应该注意哪些地方了吗？;●??成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。?????????──爱因斯坦

●??成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。??──贝弗里奇

●??当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。?──巴斯德

●??冬天已经到来，春天还会远吗？???????──雪莱

●?读书而不思考，等于吃饭而不消化。????????──波尔克

●??读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。??──笛卡尔

●?对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。???????──爱因斯坦

●??对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。?????????──契诃夫

●??儿童游戏中常寓有深刻的思想。?????──席勒

●?发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克

●?发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。????──爱迪生

●?凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。?──爱因斯坦

●??好动与不满足是进步的第一必需品。?──爱迪生

●??好奇心造就科学家和诗人。???????──法朗士

●?合理安排时间，就等于节约时间。???????──培根

●?即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

????????????????????????????????──罗曼·罗兰

●?坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。??????──马尔顿

●?金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。????????──诺贝尔

●?今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。??????──歌德

●?今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。??──裴斯泰洛齐

●?具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。??????──泰勒

●?科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。?????──杜威

●??科学没有国境，但科学家有祖国。???????????──巴斯德

●?科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。????──巴甫洛夫

●?科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。????──巴甫洛夫

●?浪费时间是一桩大罪过。??──卢梭

●?理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰

●?立志、工作、成功，是人类活动的三大要素??????????????──巴斯德

●?立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。????──巴斯德

●?灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。?????──车尔尼雪夫斯基

●?没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。????──高尔基

●?没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。?????????──牛顿

●?没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。??????──巴尔扎克

●?没有一种不幸可与失掉时间相比了。????????──屠格涅夫

●?没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。????─