一年级上数学教案-10以内数的认识和加减法(一)-西师大版 .pdfVIP

一年级上数学教案：10以内数的认识和加减法（一）-西师大版

一、教学目标

1.让学生掌握10以内数的概念，能够正确地读写0-10的数字。

2.培养学生对10以内数的加减法运算的兴趣，使他们能够熟练地进行10以

内数的加法和减法运算。

3.培养学生的观察能力、思考能力和口头表达能力。

二、教学内容

1.10以内数的概念

2.10以内数的读写

3.10以内数的加法和减法运算

三、教学重点和难点

1.教学重点：10以内数的概念、读写和加减法运算。

2.教学难点：理解10以内数的加减法运算规律，熟练地进行计算。

四、教学过程

1.导入（5分钟）

通过生动有趣的故事、图片或实物，引导学生进入数学课堂，激发他们对10

以内数的兴趣。

2.新课导入（10分钟）

（1）教师展示数字卡片，让学生观察并说出每个数字的名称。

（2）教师引导学生按照顺序读写0-10的数字，并让他们互相检查。

3.新课讲解（15分钟）

（1）教师讲解10以内数的概念，让学生理解数字的意义。

（2）教师通过实例讲解10以内数的加法和减法运算，让学生掌握运算规律。

4.实践环节（15分钟）

（1）教师设计一些简单的10以内数的加减法题目，让学生独立完成。

（2）教师组织学生进行小组讨论，互相交流解题思路和答案。

5.总结环节（5分钟）

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教师带领学生回顾本节课所学内容，总结10以内数的认识和加减法运算的要

点。

五、课后作业

1.完成《数学课本》第12页的练习题目。

2.家长协助孩子进行10以内数的加减法运算练习，提高计算速度和准确性。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，为下一节课做好准备。同时，教师还应关注学生的学习兴趣和动力，不断激发

他们的学习热情，使他们更好地投入到数学学习中。

重点关注的细节：实践环节

实践环节是数学教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高

解决问题的能力。在一年级上数学教案中，10以内数的认识和加减法（一）的实

践环节对于学生理解和掌握10以内数的概念和加减法运算规律具有重要意义。以

下对实践环节进行详细的补充和说明。

1.实践环节的设计

在设计实践环节时，教师应充分考虑到学生的认知水平和兴趣特点。首先，教

师可以设计一些简单的10以内数的加减法题目，让学生独立完成。这些题目应该

涵盖10以内数的各种组合，包括0-10的数字，以及它们的加减法运算。通过完成

这些题目，学生可以加深对10以内数的概念的理解，并掌握加减法运算的基本规

律。

2.小组讨论的组织实施

在实践环节中，教师应组织学生进行小组讨论，互相交流解题思路和答案。小

组讨论是一种有效的学习方式，可以帮助学生相互启发，共同解决问题。在小组讨

论中，教师应引导学生积极发言，分享自己的解题思路和答案。同时，教师也应鼓

励学生倾听他人的意见，学会从他人的解题方法中学习和借鉴。通过小组讨论，学

生可以加深对10以内数的加减法运算规律的理解，并提高解决问题的能力。

3.教师的角色和作用

在实践环节中，教师应扮演引导者和协助者的角色。教师应引导学生积极参与

实践环节，鼓励他们主动思考和解决问题。同时，教师也应给予学生必要的指导和

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帮助，当他们遇到困难时，教师应及时给予解答和指导。教师的角色和作用是帮助

学生顺利地完成实践环节，提高他们的学习效果。

4.实践环节的评价和反馈

在实践环节结束后，教师应进行评价和反馈。教师应检查学生的作业完成情

况，了解他们对10以内数的认识和加减法运算的掌握程度。同时，教师也应给予

学生及时的反馈，指出他们的优点和不足之处，鼓励他们继续努力。评价和反馈是

帮助学生发现自身问题，提高学习能力的重要环节。

总之，实践环节是一年级上数学教案中10以内数的认识和加减法（一）的重

要环节。通过实践环节，学生可以巩固所学知识，提高解决问题