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初中地理教学反思周记范文

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周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记

录。下面是本文库今天要分享给大家的初中地理反思周记，相信是你在寻找的资

料。

初中地理反思周记1

时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。

本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，

但在学习上依然存在一些很大的困难。

首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地图上标注方向，几

乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。

学生并不是不会，用一个字表示--懒。懒得动手，懒得动脑。

另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个

同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会！大部分同学似乎对上课回答问

题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没

有。

针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。

必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，

引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，

使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起

说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建

立起良好的师生关系。

总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在

调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的

摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽

最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。

初中地理反思周记2

两年时间很快，初二地理结业考试结束了。时间之快，让我们不禁咂舌感慨。

通过这次结业考试我作为年轻教师我需要进行总结方法，改善不足，只有这

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样才能不断进步。受到吴秀菊老师和邢玉芳老师的言传身教我学到了很多复习发

方法，现在对这些方法做如下总结：

1.首先，让学生掌握学习方法，不能机械的去学习，提高学习效率，掌握技

巧，才能学的轻松容易。

2.有目的，有计划。当天为学生安排复习内容，一定要完成，不能拖到明天，

而且复习过的，就一定得能看到效果。

3.每一节复习课都百分之百的认真对待，复习课可以说是复习的结晶。时间

有限，而能在课上讲的，也都是老师总结出来的最重要的知识点，所以要突出重

难点。

4.多做练习是检验所学知识的一个捷径，复习完，找适当的练习题做一做，

不看书，规定好时间，把它当做一次小测验，做完后领学生对照答案，结合所做

的再加以巩固讲解，弥补缺差。

5.考前特别要告诫学生戒骄戒躁，在最后的时间做最后的努力，不能一味的

乱翻书，而要找重点和不熟练的知识加以巩固，切记不能浮躁，沉下心来，认真

对待。更不能骄傲，总以为自己都掌握好了，不去复习，而去提前放松。

7.要求学生审题时要认真，有时会遇到自己见过类似的题，千万不能太过于

兴奋而沉不下心来仔细做，即使自己见过也不会一样，或许问法和内容不一样，

这就更要求认真审题，而不是粗略的扫过后直接答题。但如果考试时看到试卷比

较难，也不能慌张，而要沉着冷静的分析思考，顺着做，不能在一道题上耽搁很

长时间，如果真有不会的，隔过去，继续往下做，等做完最后一道题之后再回过

头来想这道题。全部做完后不能太自以为很对了，而要重头检查一遍，以防在答

题的过程中有差错。

以上是我总结的复习策略，但是我发现在复习过程中仍然遇到一些问题需要

及时改善。

1.感觉前段时间地理复习的速度较快了，光顾赶进度题目没做多少，也没搞

几次小测验。有部分中下游同学跟不上进度掌握不好的.。应对措施：以后不管

是学新课也好，或者总复习阶段，都应该稳扎稳打，一步一个脚印，比如开始每

一节课任务之前几分钟提问或者默写，让学生来批改纠错如此长期下去，错别字

会越来越少至消失，知识点也会掌握的更牢固。不能怕浪费这点写字的时间，在

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保证速度的前提下，质量更重要。

2.再就是总复习方法我存在一些缺陷。在系统复习阶段，有些知识和方法是

需要教师详细讲解的，应该先把复习规律教给孩子，把学生领上路之后，除