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一元一次方程评课稿

（经典版）

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序言

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一元一次方程评课稿

一元一次方程评课稿篇1

我所要评的课是王老师上的《一元一次方程》，《一元一次方程》

整节课教学思路层次分明，脉络清晰，始终以一元一次方程概念和辩

一辩一元一次方程为主线，贯穿于整个教学过程。王老师语言精炼，

富有亲和力与感染力；师生关系融洽，气氛和谐；重点突出，难点突

破，教学目标基本达成。

整节课我认为王老师有两个亮点：

一、王老师这节课从蛟龙号下潜海底的例子导入，能使学生产生

对这节课学习的兴趣。

二、王老师做到了从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；

从课堂时间与空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、引

导者和合作者的角色转换，如：在一元一次方程概念的巩固上，王老

师让每个同学写出一个方程，让同桌来判别是否是一元一次方程，既

激发了学生的学习兴趣，又使学生在学习能力上得到进一步的提高。

另外整节课王老师都是以提问、引导和学生讨论、实践、回答的

方式贯穿于本节课，始终发挥学生的主体作用，这样的教学实践取得

了良好的教学效果。

一元一次方程评课稿篇2

今天上午听了郭老师的一堂关于方程在实际生活中的应用的数

学课，感触颇深。其中不乏亮点。

一、本节内容是一元一次方程应用的延伸与拓展，它进一步让学

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生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，同

时又渗透了函数与不等式的思想，为以后