【教案】人教A版(2019)选择性必修第一册第二章2.1.1倾斜角与斜率-教学.pdfVIP

课程基本信息

课题倾斜角与斜率

书名：普通高中教科书数学选择性必修第一册A版

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年6月

教学目标：

1．初步了解直线的倾斜角和斜率的概念．

2．初步掌握过两点的直线斜率的计算公式，会求直线的倾斜角和斜率．

3．通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，经历几何问题代数化的过程，经历从特殊到一般，从感

性到理性的认知过程，体会数形结合和化归转化思想．

教学重点：

理解直线的倾斜角和斜率概念，初步掌握过两点的直线斜率的计算公式

教学难点：

直线的倾斜角、斜率概念的形成，两点斜率公式的建构

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

新在以往的几何学习中，我们常常通过直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方

2

课法研究几何图形的形状、大小和位置关系，这种方法通常称为综合法．本章我们采用一种

引新的方法——坐标法研究几何图形的性质．坐标法是解析几何中最基本的研究方法．

分钟

入

解析几何是17世纪法国数学家笛卡儿和费马创立的，它的基本内涵和方法是：通过坐

1

标系，把几何的基本元素——点和代数的基本对象——数（有序数对）对应起来，在此基

础上建立曲线（点的轨迹）的方程，从而把几何问题转化为代数问题，通过代数方法研究

几何图形的性质．解析几何的创立是数学发展史上的一个里程碑，数学从此进入变量数学

时期，它为微积分的创建奠定了基础.

本章我们将在平面直角坐标系中，探索确定直线位置的几何要素，建立直线的方程，

并通过直线的方程研究两条直线的位置关系、交点坐标以及点到直线的距离等.

我们知道，点是构成直线的基本元素.在平面直角坐标系中，点用坐标表示，那么，直

线如何表示呢？为了研究这个问题，我们需要弄清楚:

问题1确定一条直线位置的几何要素是什么?对于平面直角坐标系中的一条直线l，如

何利用坐标系确定它的位置?

教师讲解：两点以及一点和一个方向可以确定一条直线，由方向向量我们可以知道，

两点确定一条直线可以归结为一点和一个方向确定一条直线.

问题2如何表示直线的方向?

教师讲解：在平面直角坐标系中，我们规定一条直线向上的方向为这条直线的方向.因

此，这些直线的区别在于它们的方向不同.如何表示这些直线的方向？

探

15究

分新

知

钟我们看到，这些直线相对于x轴的倾斜程度不同，也就是它们与x轴所成的角不同.因

此，我们可以利用这样的角来表示这些直线的方向．

探

当直线l与x轴相交时，我们以x轴为基准，x轴正向与直线l向上的方向之间所成的

角α叫做直线l的倾斜角（angleofinclination）．

问题3当直线l与x轴平行或重合时，其倾斜角大小为多少?直线的倾斜角的取值范围

是什么?

当直线l与x轴平行或重合时，我们规定它的倾斜角为0°．因此，直线的倾斜角α的

取值范围为

0°≤α180°.

这样，平面直角坐标系中，每一条直线都有一个确定的倾斜角，而且方向相同的直线，

其倾斜程度相同，倾斜角相等；方向不同的直线，其倾斜程度不同，倾斜角不相等.因此，

我们可以用倾斜角表示平面直角坐标系中一条直线的倾斜程度，也就表示了直线的方向．

问题4直线l的倾斜角α与P(x，y)，P(x，y)有什么内在联系?