八年级语文下册第五单元花之君子比较探究战国策邹忌讽齐王纳谏备课全方.pdfVIP

八年级语文下册第五单元花之君子比较探究战国策邹忌讽齐王纳谏备课全方.pdf

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《战国策》《邹忌讽齐王纳谏》备课全方案

新课导入

古代,大臣向帝王进谏,是要冒着生命危险的。邹忌是齐国的谋臣,以敢于进谏和善于

辩论著称。据史载,有一次邹忌听齐威王弹琴,他借弹琴来说明治国安民的道理:弹琴要音

调谐和才算善于弹琴;治国也和弹琴一样,能安抚百姓才算是善于治国。威王听后,大为赞

赏,于是封他为齐相。这篇课文《忌讽齐王纳谏》就是记叙邹忌用设喻的方法规劝齐王,使

齐王接受别人意见的。

积累整合

文言知识

1.易读错的字音

昳丽(yì)朝服衣冠(zhāo)蔽(bì)间进(jiàn)期年(j

....

ī)窥镜(kūi)朝于齐(cháo)

..

2.古今异义

今齐地方千里(古义:土地方圆;今义:地方,处所)

..

3.一词多义

朝服衣冠(早晨)

朝于是入朝见威王(朝廷)

皆朝于齐(朝见)

齐国之美丽者也(结构助词,的)

之问之客曰(代词)

吾妻之美我者(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)

吾与徐公孰美(谁)

孰视之(仔细)

4.词类活用

吾妻之美我者(形容词的意动用法,认为……美)

闻寡人之耳者,受下赏(动词的使动用法,使……听到)

朝服衣冠(名词用作动词,穿衣服、戴好帽子)

..

臣之妻私臣(形容词用作动词,偏爱)

群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏(名词作状语,当面)

1

令初下,群臣进谏(名词用作动词,下达)

5.文言句式

(1)判断句

城北徐公,齐国之美丽者也

妾之美我者,畏我也

(2)倒装句

忌不自信(宾语前置句)

皆朝于齐(状语后置句)

(3)省略句

朝服衣冠

(4)被动句

王之蔽甚矣

作者介绍

《战国策》是一部先秦的历史文献,杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、

卫诸国之事。上接春秋,下至秦并六国。此书还有《国事》《国策》《事语》《短长》《长书》

《修书》等名称。原著者名字不可考,后经汉代刘向整理,定名为《战国策》沿用至今。

这部书的内容是记载战国时代谋臣策士纵横捭阉的斗争及其有关的谋议或辞说。《战国

策》所记人物复杂,有纵横家,如苏秦;有义士,如鲁仲连、唐且;有不怕死的勇士,如荆

轲、聂政。

《战国策》的文章长于说事,无论个人陈述或双方辩论,都喜欢渲染夸大,充分发挥,

畅所欲言,具有很强的说服力。此外,描写人物极为生动,而且善于运用巧妙生动的比喻,

通过有趣的寓言故事,增强文章的感染力。

背景资料

本文选自《战国策·齐策一》。邹忌,战国时齐国人,有辩才,善鼓琴。鼓琴游说齐威

王,被任为相国。在位期间,劝说齐威王进贤纳谏,修订法律,监督官吏,整顿军容,选拔

得力的大臣坚守四境,使齐国的国力渐强。课文题目的意思是:邹忌用暗示、比喻之类的方

法,委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。

主题总结

本文以邹忌与美男子比美为依托,分别写了妻、妾、客,因“私”“畏”“有求”目的而

对其进行赞美,引发了邹忌的思考,进而以家事为喻劝谏齐威王,用“宫妇”“私王”、“朝

2

廷之臣”“畏王”、“四境之内”“有求于王”,而“王之蔽甚矣”进行类比。齐王纳谏,并取

得了除“蔽”的良好效果,说明了作为明君善于纳谏的重要性,以及作为臣子善于进谏的必

要性。

结构图解

问题探究

1.“广开言路,修明政治”这一主题思想在本文中是怎样实现的?

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