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Unit2What’sthematter?
Page8SectionA2a~2c
Goodmorning,everyone.I’mgladtostandheretosharemyideasaboutthelessonwithyou.I
hopethatyouwillgivemesomeadviceformypresentation.Iwillanalyzethelessonfromthe
sixaspects：analysisofteachingmaterial,studentanalysis,teachingmethods,learningmethods,
proceduresandblackboarddesign.
PartOne：Analysisofteachingmaterial
1.StatusAndFunction
Thisunitfocusonaveryimportantgrammarpoint—Ihaveaheadache.shouldn’t=
way
helpfultoimprovetheirspokenEnglish.
2.TeachingAimsandDemands
KnowledgeObjects:
Newwords;Someadvice;GrammarFocus.
AvilityObjects
Listening,readingandwritingskills.Communicativecompetence.
MoralObject:
Tobeadoctorandservethepeopleheartandsoul.
3.TeachingKeyPoints
toothachefevershouldn’tliedownandrest
hotteawithhoneyseeadentistdrinklotsofwater
4.TeachingDifficulties
What’sthematter?
Ihaveatoothache.
Maybeyoushouldseeadentist.
That’sagoodidea.
Hehasastomachache.
Heshouldn’teatanything.
PartTwoAnalysisofstudents
TheSshaslearnedEnglishforalongtome.Theycanunderstandsomewordsandsomesimple
sentences.And,thislessonabouthealth,body,SshavetakenagreatinterestinEnglishnow.
PartThreeTeachingaidsandmethods
TeachingAids:
Ataperecorder;Aprojector.
TeachingMethods:
Listening,readingandwritingmethods.Pairwork.
PartFourLearningmethods
1.TeachSshowtobesuccessfullanguagelearners.
2.TeachSshowtodevelopthereadingskill—skimscan;howtocommunicate
withothers;howtolearnnewwords;howtolearnindependently;
3.GettheSstoformgoodlearninghabits.
PartFiveTeachingProcedures
StepIGreettheclass.
Showthenewwordsonthescreen.Readthenewwordstostudentsandaskthemto
repeat.TalkabouttheChinesemeanings.
feverl
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