《耳鼻咽喉科学》课程教学大纲.docx

《耳鼻咽喉科学》教学大纲

课程名称：耳鼻咽喉科学

英文名称：Otorhinolaryngologyheadandnecksurgery

课程编号：F045122391

学分：2

总学时/课内实践学时：36/10

课程性质：必修课程

开课单位：临床医学院五官科教研室

适应对象：临床医学专业（五年制本科）

课程简介

随着当代科学技术的迅猛发展，耳鼻咽喉头颈外科学随之成为医学领域内发展最为迅猛的学科之一。开设耳鼻咽喉头颈外科学的目的和意义是把理想信念，职业道德，奉献社会等核心元素融入到专业课程体系中，形成全课程育人格局。要求学生掌握该学科常见多发疾病的诊断、治疗和预防方法以及对急重耳鼻喉科疾病处理，熟悉全身性疾病的耳鼻喉科表现和需相互会诊的耳鼻喉疾病在全身的临床表现。作为一门重要的临床医学课程，其主要内容是研究耳鼻咽喉颈部与气管食管诸器官疾病的解剖、生理和疾病现象的一门科学。教学方式包括理论教学和临床实践教学。考核方式包括平时作业，期中考试和期末考试三环节。耳鼻咽喉头颈外科疾病的特点是临床发病率高，解剖复杂所在部位腔小洞深。

二、课程目标

1.培养学生道德责任感，重视伦理教育，强化人际沟通和人文关怀精神的培养；

2.了解国内、外耳鼻咽喉头颈外科学的新技术和新进展；

3.熟悉全身性疾病的耳鼻喉科表现和耳鼻喉疾病在全身的临床表现；

4.掌握常见多发疾病的诊断、治疗和预防方法以及对急重耳鼻喉科疾病处理。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1：课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

1-④

2

毕业要求2：

2-?

3

毕业要求3：

3-①②⑤⑦

1

课程教学安排

课程共有18项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

绪论、耳的应用解剖及生理学

职业教育和爱国教育，树立正确医学观念

2

2

2

先天性耳畸形、耳外伤、外耳疾病

外伤诊治过程中人文关怀

2

2

3

中耳炎性疾病、耳源性并发症

耳部炎性疾病诊治过程人文关怀

2

2

4

耳硬化症、耳源性眩晕、耳聋及防治病、耳肿瘤

耳部肿瘤性疾病人文关怀中的重要性

2

2

5

鼻解剖生理

人道主义精神；树立终身学习的观念，不断追求卓越

2

2

6

鼻外伤、外鼻炎性疾病、急性鼻腔鼻窦炎性疾病

鼻外伤治疗中的人文关怀

2

2

7

慢性鼻腔鼻窦炎性疾病、鼻中隔疾病、鼻出血

鼻炎性疾病治疗中的人文关怀

2

2

8

鼻及鼻窦肿瘤、鼻及鼻窦囊肿

肿瘤性疾病人文关怀中的重要性

2

2

9

咽部解剖生理、咽炎、扁桃体炎、腺样体疾病

咽部疾病疾病治疗中的人文关怀

2

2

10

咽部脓肿、咽肿瘤、咽神经性疾病和感觉异常、阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征

咽部疾病治疗中的人文关怀

2

2

11

喉解剖生理、喉先天性疾病、喉外伤、喉的神经性疾病

喉部疾病治疗中的人文关怀

2

2

12

喉急慢慢性炎性疾病、喉肿瘤、喉阻塞

喉部炎性疾病治疗中的人文关怀

2

2

13

颈部解剖及颈部肿块、颈部先天性疾病和颈部炎性疾病、气管食管的解剖以及气管食管异物

颈部疾病治疗中的人文关怀

2

2

14

耳鼻喉头颈外科检查法、设备

合理诊疗

2

2

15

耳鼻喉门诊病历书写

门诊诊疗工作中树立临床人文关怀的思想。

2

16

技能操作、科学态度、创新能力、分析批判精神

科学态度、创新能力和分析批判精神培养

2

2

17

耳鼻咽喉头颈外科常见手术操作

耳鼻喉颈部手术治疗中树立临床人文关怀的思想。

2

2

18

耳鼻喉头颈外科住院病历书写、人道主义精神、终生学习观念

人道主义精神；树立终身学习的观念，不断追求卓越

2

2

合计18项

26

10

36

教学安排

第一篇：绪论

1.绪论；耳的应用解剖及生理学

教学要求

掌握：（1）耳鼻喉学习方法及学科特点。

（2）颞骨的构成及名称。耳构成及名称。声传导类型及顺序。

熟悉：颞骨及耳解剖关系。

了解：（1）耳鼻咽喉头颈外科的发展历史和成就。

（2）听力学相关检查，耳的听觉、平衡功能。

思政元素：

通过讲述耳鼻咽喉头颈外科学专业的发展历程，激发学生的爱国主义情怀，对比社会上存在的不规范治疗乱象，帮助学生树立正确的职业道德修养和正确的价值观。

重点难点

重点：颞骨及耳解剖关系。

难点：颞骨的构成及名称。耳构成及名称。声传导类型及顺序。

教学内容

（1）耳鼻咽喉头颈外科的发展历史和成就。

（2）耳鼻咽喉-头颈外科的学科特点和涉及的三级学科。

（3）耳鼻咽喉科的现代进展、发展方向及尚待解决的课题。如何学好耳鼻咽喉-头颈外科。

（4）.颞骨及各部、外耳（耳廓、外耳道）的结构及解剖关系。

（5）中耳（鼓