《核医学》课程教学大纲.docx

《核医学》教学大纲

课程名称：核医学

英文名称：Nuclearmedicine

课程编号：F088122322

学分：2

总学时/课内实践学时：36/12

课程性质：限选课程

开课单位：临床医学院影像学教研室

适应对象：医学影像技术专业（四年制本科）

一、课程简介

《核医学》作为一门年轻的综合性学科是现代医学的重要组成部分，在医学领域中具有独特的地位和作用，已成为重要的独立学科，是医学影像技术专业的重要专业课之一，与其他基础和临床专业学科知识相互渗透。其教学任务是为后续临床工作奠定必要的基础。本课程教学内容涵盖了学生在未来工作、学习所需要的核物理知识，放射性衰变规律，放射性药物，辐射防护及各系统核医学显像相关知识。本课程涉及内容广泛，课时适中，原则上根据高等医学专业教育的培养目标，合理选择讲授内容，内容的广度及深度合理结合，重点章节适当补充深入讲解，从物理机制深层剖析，并注重理论与实践相结合，充分发挥学生的主动学习能力，配合实验教学和见习加深理论理解。学生通过课内讲解与课外自学的方式学习。

二、课程目标

1.提高核医学专业知识水平，提高专业素养，规范专业操作技术，成为国家建设与发展需要的栋梁人才。

2.掌握核素核射线在临床诊断和治疗中的基本理论、基本方法，为今后临床工作打下夯实基础。

3.通过理论课学习，让学生了解核医学在临床诊疗中的作用及方法，熟悉常见疾病的核医学影像表现，正确阅读、书写报告。

4.培养学生与患者及家属沟通方式，具有与其他专业人员等交流沟通/团结协作的能力。

三、课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对影像技术专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：

表1：课程目标与毕业要求对应关系

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1：

知识要求：掌握核物理基础、放射性衰变规律，放射防护的基本方法和基本材料。

2、3

毕业要求2：

能力要求：具备从事核医学诊疗相关工作的基本素质和基本能力，掌握各系统显像的基本原理

2、3

毕业要求3：

能力要求：能够对常见辐射进行基本的辐射防护，正确指导患者及家属进行合理辐射防护

4

毕业要求4：

素质要求：遵纪守法，热爱祖国，忠于人民，具有创新思维、强健的体魄，达到大学生体质健康标准,愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

1

毕业要求5：

素质要求：具有人道主义精神；树立终身学习的观念，不断追求卓越。

1

四、课程教学安排

课程共有14项教学内容，具体安排如下。

表2：课程教学安排表

序号

教学内容

思政元素

课堂教学学时

实验/实践教学学时

学时小计

1

核医学绪论

职业教育和爱国教育

2

2

2

核物理基础

科学精神培养

1

1

3

核医学仪器

科学精神培养

1

2

3

4

放射性药物

科学精神培养

1

2

3

5

放射防护

科学精神培养

1

4

3

6

内分泌系统显像

科学精神培养

2

2

7

心血管系统显像

科学精神培养

2

2

8

骨、关节显像

科学精神培养

2

2

4

9

神经系统显像

科学精神培养

2

2

10

呼吸系统显像

科学精神培养

2

2

11

泌尿系统显像

科学精神培养

2

2

12

消化系统显像

科学精神教育

2

2

13

PET显像

科学精神教育

2

2

4

14

核素治疗

科学精神教育

2

4

合计

24

12

36

教学安排

绪论

教学要求：掌握核医学的基本概念；熟悉核医学功能成像原理、核医学科学研究的特点和方法；了解核医学的发展历史和现状

重点难点：核医学功能成像原理

思政元素：通过讲授核医学功能成像原理，培养学生科学精神，树立终身学习的观念，不断追求卓越。

教学内容：

核医学的概念和学科分类

核医学概念（重点）

核医学临床分类

核医学成像原理和其他影像技术的比较

核医学成像原理（重点及难点）

核医学与其他影像技术比较

核医学成像特点

三、核医学的发展历史和现状

1.放射性的发现

2.核射线核素的发展历史

3.核医学仪器的发展历史

4.核医学现状

第一篇第一章核物理知识

教学要求：掌握核衰变类型、放射性活度；熟悉并区分同位素、核素和同质异能素；了解射线与物质的相互作用方式。

重点难点：放射性核素衰变类型、衰变规律

思政元素：讲授各种放射性核素的衰变规律，培养学生科学精神，激发学生爱国情怀。

教学内容：

原子结构、同位素、同质异能素

原子组成：玻尔模型

核素、同位素同质异能素概念及区别

放射性同位素（重点）

放射性衰变

核衰变类型：α衰变、β衰变及伽马衰变?

核衰变规律（重点）

射线与物质的相互作用

带电粒子与物质的相互作用：电离、激发、散射、韧质辐射、湮灭辐射、吸收

光子与物质的相互作用：光电效应、康普顿效应、电子对生成

核医学仪器

教学要求：.掌握SPECT、PET探测原理；熟悉：SPECT、PET构造；了解：放射线