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《临床技能操作》教学大纲
课程名称:临床技能操作1,临床技能操作2
英文名称:ClinicalSkillOperation
课程编号:F045123451、F045123461
学分:1、1
总学时/课内实践学时:32/32、32/32
课程性质:必修课程
开课单位:临床医学院临床机能学教研室
适应对象:临床医学专业(五年制本科)
一、课程简介
临床技能教学是一门临床医学实践课程,是临床医学教学的核心内容之一,课程整合了诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、护理学、急救学科的临床技能教学内容,临床技能是医务人员和医学生的基本功,医学生能否熟练掌握临床技能是衡量临床教学质量的重要指标。临床技能操作主要包括临床常用操作技术、外科手术学基本技能、无菌术、判读心电图、影像学及实验室检查结果等临床技能,以及医学生的临床思维及综合临床分析能力等。临床技能操作课程着重于培养医学生的临床思维和临床实际动手能力,通过临床技能中心各实验室的教学模型模拟教学、临场综合能力训练、计算机模拟病人临床思维训练、手术操作训练等方式的教学,达到熟练掌握临床基本技能的教学目的,体现了医学生“早临床,多临床”的优势,建立了多阶段、多途径的临床技能考核体系,能够全面客观地评价学生的知识、技能、行为、沟通与临床思维能力。
二、课程目标
1.加强职业道德的养成和职业情感的培养,全面提高学生的综合素质,提高学生分析问题和解决问题的能力,激发学生“治病救人、报效祖国”的家国情怀和使命担当。
2.掌握创伤院前急救、外科手术操作、护理、影像学基本技能。
3.掌握内、外、妇、儿各专科常用诊疗操作技能。
4.掌握急救和重症监测的基本技术和基本步骤。
5.掌握临床思维的特点、原则、方法和过程。
三、课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对临床医学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示:
表1:课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1:
具有良好的职业道德和职业情感3-①②
1
毕业要求2:
掌握病史采集、体格检查、外科手术操作、护理、影像学基本技能2-①②③
2
毕业要求3:
掌握内、外、妇、儿各专科常用诊疗操作技能2-②
3
毕业要求4:
掌握急救和重症监测的基本技术和基本步骤2-⑤3-⑤
4
毕业要求5:
掌握临床思维的特点、原则、方法和过程2-③⑦
5
课程教学安排
课程共有38项教学内容,具体安排如下。
表2:课程教学安排表
序号
教学内容
思政元素
课堂教学学时
实验教学学时
学时小计
1
病史采集:发热;皮肤黏膜出血;水肿;无尿、少尿与多尿
夯实理论基础,培养临床思维
0
4
4
2
病史采集:胸痛;腹痛;尿频、尿急与尿痛;血尿
夯实理论基础,培养临床思维
0
4
4
3
病史采集:咳嗽与咳痰;咯血;呼吸困难;心悸
夯实理论基础,培养临床思维
0
4
4
4
病史采集:恶心与呕吐;呕血与便血;腹泻与便秘;黄疸
夯实理论基础,培养临床思维
0
4
4
5
病史采集:痫性发作与惊厥;眩晕;意识障碍;头痛
夯实理论基础,培养临床思维
0
4
4
6
一般检查及头颈部体格检查
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
4
4
7
心脏体格检查
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
4
4
8
肺部体格检查
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
4
4
9
腹部体格检查
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
4
4
10
脊柱、四肢、肛门、神经系统体格检查
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
4
4
11
手术区消毒、铺巾
加强无菌观念,降低平均住院日,减少费用
0
4
4
12
手术基本操作:
切开、缝合、结扎、止血
打好基础,利国利民
0
2
2
13
换药与拆线
学习技术,强国为民
0
2
2
14
动、静脉穿刺术
打好基础,利国利民
0
1
1
15
心肺复苏术
学习技术,强国为民
0
2
2
16
简易呼吸器的应用
打好基础,利国利民
0
1
1
17
急救技术
抢救生命,争分多秒,加强责任与担当
0
0
0
18
护理基本技能
学习基本护理技术,以患者为中心,
0
0
0
19
阅片技能训练一
了解工作流程及检查前准备,一切为了患者
0
0
0
20
阅片技能训练二
苦练阅片基本功,提高综合分析问题的能力
0
4
4
21
胸膜腔穿刺术
学习基本技能,为患者服务,为国家做贡献
0
0
0
22
腹膜腔穿刺术
学习基本技能,为患者服务,为国家做贡献
0
0
0
23
腰椎穿刺术
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
0
0
24
骨髓穿刺术
强化基本技能的培训,学习本领,为国为民
0
0
0
25
三腔二囊管留置术
学习基本技能
0
0
0
26
病历书写
学习基本技能
0
0
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