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《校园值周》社会实践活动说课稿
一、课程背景
尊敬的各位领导、老师：
大家好！很高兴能在这里和大家一起来探讨综合实践活
动这门知识。感谢各位领导和专家给我这次机会。下面我就
《校园值周》的活动设计与思路向各位做个简单的介绍。
意志品质薄弱、吃苦精神和抗挫折能力差、缺乏社会责
任感、合作意识淡薄……以上这些评价是多数成年人对“90
后”中学生的评价。针对这些现象，我校在校内开展了一系
列的自主管理校园活动暨校园值周，旨在使学生产生责任心
和使命感，并且提高自我认识、自我教育、自我管理的能力，
增强对社会的责任感。如何从综合实践活动课程的角度对学
生社会实践活动进行设计、实施、管理与评价，需要我们综
合实践活动课指导教师进行积极的探索与实践。
去年我校启动了校园值周活动，该活动从赤壁中学学习
后引入我校，经过跟政教处协调，我跟班主任共同指导学生
管理校园，政教处联系广告公司印刷展板并对学生各项活动
进行检查。
我同各班班主任及政教处几位老师结合我校的实际情
况，历经大胆的改革与创新，逐渐形成了一套具有致远中学
特色的校园值周活动。
活动目标
1.知识、技能与情感：以值周活动为载体，全面开掘值
周活动这一德育资源，使各个班级认真思考班级管理的定位，
建设适合本班情况的班级文化；锻炼班干部队伍，打造优秀
班级团队，让他们在活动实践中学会分工，学会合作。提高
自律能力，通过自身对学校管理条例的执行，加强对校纪校
规的理解，提高整体的纪律性
2.课程实施目的：让学生参与制定制度，参与管理过程，
参与评定结果，才能使他们产生责任心和使命感，并且提高
自我认识、自我教育、自我管理的能力。并初步构建出对社
会实践活动课程的设计、实施、管理与评价的科学体系。
教时安排
课前准备：用3周时间，第一、二周做值周准备，第三
周按上周计划值周。课堂展示：班会一课时（45分钟）。
五、说教学过程
一、准备阶段
时间：值周前3周
班会选举确定：本周活动主题
演讲稿撰稿人（初选）演讲人（初选）主持人（初选）
每周一星
要求：照片文字内容真实；稿件内容催人奋进；主持与
演讲人礼貌大方、普
通话标准。
二、提交计划阶段
时间：值周前一周的周一
班会：划定执勤区域并分配各学习小组同学负责
活动计划：值周负责班干、演讲人、主持人、
升旗手在周一下午第四节课，准时到政教处报到，
由政教处
老师给予辅导。
上交审核内容：班级文化展示的照片和文字；
演讲稿、主持稿电子稿、每周一星的照片及介绍；
升旗手名单（3人）上交给政教处审核编辑
1高二（8）班第16周执勤安排
2项目负责人具体成员
3一食堂一楼谢梦园张梦凡郭亿芦金香庄艳玲
4一食堂二楼杨猛罗丽莉王胜男刘炎王维家
5二食堂一楼孟跃孙寒君龚梦琪冯耀坤杨博文
6二食堂二楼陈龙刘哲月杜瑞婷李新杰熊凯
7教学楼门口常琪张子龙张奉阳
8实睑楼门口周蜀程彭培培
9开水房门口徐晓亮李强亮
10商店门口朱永毅
张奉阳
11教学楼与实睑楼之间
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