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教学设计
课题一杠杆(第一课时):
:授课时间
1、知识与技能:认识杠杆。知道支点、动力、阻力、动
学力臂、阻力臂的概念。
习2、过程与方法:通过观察生活中常见的实例,分析杠杆
目的五要素,培养学生的观察、分析、实践的能力。
标3、情感态度与价值观:培养学生把知识应用于实践的意
识,树立理论联系实际的作风。
学习重点:力臂的画法。
难点:识别杠杆,力臂的画法。
预1、杠杆的概念是
2、关于杠杆的几个概念
习支点:
动力:
检阻力:
动力臂
测阻力臂
课一引入新课1、我们家庭中常用的工具有哪些?
2、撬石头的活动挂图演示
堂
二杠杆的概念:出示撬石头的动画
导
学
支点:
动力:
阻力:
动力臂
阻力臂
生活中我们常见的杠杆:用幻灯片出示生活中常见的杠杆图
片,引导学生讨论,尝试找出杠杆的支点、动力、阻力。
学生展示(导学案)、评估、交流。
演示:画力臂的动画
教师演示:进一步讲解力臂的画法,边讲边演示,学生跟着
老师一起画
生活中我们常见的杠杆:用幻灯片出示另一组生活中常见的
杠杆图片,引导学生讨论,尝试找出杠杆的支点、动力、阻力。
画出动力臂、阻力臂。
学生展示(导学案)、评估、交流。
课本节主要的知识点:
1、杠杆的概念及有关概念
堂2、动力臂、阻力臂的画法
小
结
1、下列说法正确的是()
A杠杆的支点一定在杠杆的某一端
B动力的受力物体是杠杆,阻力的施力物体是杠杆
C动力臂是支点到动力作用线的距离
课D阻力臂是支点到阻力作用点的距离
2、如图,轻杆A端下挂重物,OA在绳子拉力的作用下保持平
堂衡,画出杠杆的动力、阻力、动力臂、阻力臂
检
A
测
O
3、其余习题见幻灯片……
作1、教材41页1、2题
2、能力培养
业3、预习下部分内容
板一杠杆
1、杠杆的概念
书杠杆的五要素及概念:
设
2、动力臂、阻力臂的画法
计
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