中学节约教育活动实施方案 .pdfVIP

中学节约教育活动实施方案

中学节约教育活动实施方案（篇1）

学情分析：

饭后，在某校食堂的饭桌上、垃圾桶里，白花花的米饭、大堆大堆的剩菜随

处可见。学生挑食剩下的尽是肉片，甚至整块红烧肉只咬了一小口就被扔了，鱼

也只吃了半条就被“无情抛弃”。几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出

几大桶剩菜剩饭。针对生活中的铺张浪费，开展本次班会活动，使学生懂得勤俭

节约的重要性，懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从小养成勤俭节约的好

习惯。

教学目标:

1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。

2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。

3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。

教学重点、难点：

1、感受勤俭节约的意义。

2、学习勤俭节约的具体做法。

课前准备：

1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。

2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。

教学过程：

一、谈话导入

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?

总结：同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背

上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝

大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今

天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事

1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)

2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。(出示勤俭节约的名人故事)

3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从

厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我

们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。

建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，

其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们

年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族

之林，无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民

族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发

现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调

查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。(出示生活中的浪费现象,引起

学生的共鸣)

2、总结校园浪费现象：不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇

等;大量使用一次性用品，浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一

面)等

3、(出示父母是这样挣钱的)师总结：面对日常生活的这些浪费现象，我们

也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许

正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，

我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开

水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂

危

4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可

憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公

共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、墙上的黑

脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头

四、节约离我们有多远?节约就在我们身边。

1、(让学生畅所欲言)谈：节约离我们到底有多远呢?其实节约就在我们身边。

2、指名说说怎么做才算节约?(发出倡议)有什么好的方法?(提出可行的建

议)

五、活动总结

总结：只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一

切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培

养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活

动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约

的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，

只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为

一种校园时尚.我们坚信：“节约型校园”一定会在我们手中建成!

中学节约教