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《数字电子技术与实践》课程思政教学案例

一、教学目标

1.知识目标：让学生掌握数字电子技术的基本概念、原理和方法，了

解数字电子技术的应用和发展趋势。

2.能力目标：培养学生的实践操作能力、问题解决能力和创新思维能

力，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力。

3.德育目标：通过课程思政教学，培养学生的爱国情怀、科学精神、

创新意识和工匠精神，提高学生的职业素养和社会责任感。

二、教学内容与教学重点、难点

1.教学内容：本课程主要内容包括数字电子技术的基本概念、数字逻

辑运算、数字电路设计、数字系统分析等。实践环节包括数字电路制作、调

试和测试等。

2.教学重点：数字电子技术的原理和方法，数字电路的设计和制作。

3.教学难点：数字电路的调试和测试，数字系统的分析和设计。

三、教学方法与手段

1.理论教学：采用多媒体教学、板书和实物展示相结合的方式，通过

案例分析、小组讨论等形式，引导学生掌握数字电子技术的基本概念和原理。

2.实验教学：采用实验箱、仿真软件等工具，引导学生进行数字电路

的制作、调试和测试，提高学生的实践操作能力。

3.思政元素融入：通过展示我国在数字电子技术领域的成就和贡献，

激发学生的爱国情怀和创新意识；通过团队合作和沟通表达训练，培养学生

的团队协作能力和社会责任感。

四、教学过程设计

1.导入新课：通过展示数字电子技术在现代社会中的应用，引导学生

思考数字电子技术的意义和作用，引出本课程的主要内容。

2.理论教学：通过案例分析，引导学生掌握数字电子技术的原理和方

法；通过小组讨论，引导学生思考数字电路的设计和制作过程中可能遇到的

问题和解决方法。

3.实验教学：组织学生进行数字电路的制作、调试和测试，引导学生

掌握数字电路的调试和测试方法；通过问题解答和经验分享，提高学生的实

践操作能力和问题解决能力。

4.思政元素融入：通过展示我国在数字电子技术领域的成就和贡献，

激发学生的爱国情怀和创新意识；通过介绍工匠精神在数字电子技术领域的

应用，培养学生的职业素养和社会责任感。

5.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调数字电子技术的重要性

和意义，鼓励学生继续学习相关知识和技能，为将来的职业发展打下坚实的

基础。

五、教学评价与反思

1.学生自我评价：要求学生对自己的学习成果进行自我评价，总结自

己的收获和不足，提出改进措施和建议。

2.教师评价：教师根据学生的课堂表现和实践成果，对学生的知识掌

握程度、能力提升程度和德育表现进行评价，给出相应的反馈和建议。

3.教学反思：教师对本次课程的教学过程进行反思，总结教学中的优

点和不足，提出改进措施和建议，为今后的教学提供参考。

六、结语

通过《数字电子技术与实践》课程思政教学，旨在培养学生的爱国情怀、

科学精神、创新意识和工匠精神，提高学生的职业素养和社会责任感。在教

学过程中，应注重理论与实践相结合，注重培养学生的实践操作能力和问题

解决能力，同时注重德育元素的融入，提高学生的职业素养和社会责任感。

在教学中，教师应不断反思和改进教学方法和手段，提高教学效果和质量。