人教版一年级上册数学教案-二 位置 第二课时左右 .pdfVIP

人教版一年级上册数学教案-二位置

第二课时：左右

一、教学目标

1.能够理解左右的概念，正确区分左右方向。

2.能够在实际生活中准确描述和应用左右的方向。

二、教学重点

1.左右的概念。

2.左右方向的辨认和描述。

三、教学难点

学生正确理解左右的概念，并能够在实际生活中准确运用。

四、教学准备

1.课件：包含左右方向的图示和练习题目。

2.班级环境：教室内左右方向的指示物，如白板左右两侧的标识。

3.板书内容：左、右。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

1.让学生观察教室内的左右方向指示物，引导他们发现左右的不同。

2.调查学生对左右的认识，引入本节课的主题。

2.讲解（10分钟）

1.利用课件展示左、右两个方向的图示，让学生观看辨认。

2.讲解左右的含义，通过一些实例让学生理解左右的概念。

3.操练（15分钟）

1.让学生做左右方向的练习题，巩固左右的概念。

2.教师可用语音提示或手势引导学生正确回答问题。

4.拓展（10分钟）

1.进行左右方向的游戏活动，让学生在游戏中感受左右的概念。

2.教师可安排小组比赛，加强学生对左右方向的记忆和理解。

5.归纳总结（5分钟）

1.对左右方向的概念进行总结，让学生再次回顾本节课的内容。

2.鼓励学生用自己的语言描述左右的概念，加深记忆。

六、课堂小结

通过本节课的学习，学生能够正确理解左右的概念，能够在实际生活中应用左

右方向进行描述和辨认。

七、作业布置

1.布置家庭作业：让学生在家中找一些左右的例子，写下来。

2.要求学生每天在生活中观察左右的实例，加深对左右概念的理解。

八、教学反思

本节课主要围绕左右方向展开，通过图示、练习题和游戏活动等多种教学手段

引导学生正确理解左右的概念。在教学过程中，可以随时利用小组合作、竞赛等形

式激发学生的学习兴趣，增强他们对左右概念的记忆和理解。同时，也要注重对学

生的引导和帮助，确保每个学生都能掌握左右方向的含义，并能够在实际生活中准

确应用。