集体生活成就我课件（24张ppt）.pptx

第三单元在集体中成长第六课我和我们第二框集体生活成就我

教学目标010203知道在集体生活中如何发展个性，如何培养负责任的态度和人际交往基本能力。了解集体对个人成长的意义，培养良好品格，发展个性。引导学生感受、体验集体对个人的重要性，在集体生活中成就自我。

预习内容1、集体生活成就我表现在哪些方面？2、集体生活孕育了那些品格？3、集体生活发展了哪些个性？4、集体生活如何发展个性？

说一说集体氛围对你有什么影响？试举一列说明。

C互动探究板块一:在集体中涵养品格

不同的角色不同的职责1.我是班长，我要……2.我是小组长，我要……3.我是课代表，我要……4.我是体育委员，我要……5.我是班级成员，我要……6.我是……，我要……通过回答上面的问题，你能得出什么结论？

点拨0102在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

敬爱的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生元元某年某月某日在集体中涵养品格元元从担任班级黑板报主编中得到了哪些收获？

人际交往中的正确态度尊重他人、关心他人、宽容他人、接纳他人、平等待人......

点拨0102在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力

(1)亮亮是少数民族,不吃猪肉在集体生活中,通到以下情况,我们应该怎么做?(2)关于班级的值日安排,暁晓跟我的意见不同(3)王刚家境贫寒,吃穿十分节俭(4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了

C互动探究板块二:在集体中发展个性

个人是否圆满,是由于个人跟周围世界的交往与联系是否圆满决定的。——苏霍姆林斯基

集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。

视频中狼的行为对你在集体生活中发展个性有哪些启示？

每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握发展，自主发展，是自己的个性不断丰富。

他们完成了团队目标，又在这个过程中展示自己的特点和能力，成为运动明星。

练一练“工作人员，必须热爱集体”，这是一家公司招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是（）A.招聘人才只需要看学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我A

练一练下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（）①甲同学加入了学校的体育社团，运动水平大大提高②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔③丙同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④丁同学性格活泼，他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B

练一练苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（）A:在集体生活中一定能帮助自己完善个性，B:我们要有热爱集体C:每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同D:个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响D

集体生活有温馨，有快乐，有关爱。我们一起学习，共同进步，分享收获的