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听《解决问题（连续两问）》的一点思考

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教材解读：

例题5是解决连续两问的实际问题，目的在于为以后学习用两步计算解决问题奠定基础（去掉第一个问题即为需要用两步计算解决的问题）。

连续两问的问题是用两个相关联的用一步计算的问题构成的。解答第二个问题时需要将第一个问题的解答结果作为第二个问题的一个条件。由于学生还不习惯于连贯地思考，学习时会感到一定的困难，因此，这部分内容是教学中的一个难点，

首先，我们在教学时要指导学生认真审题，让学生明确“要解决两个问题”及哪两个问题，同时要弄清楚解决问题的先后顺序，培养学生的审题能力，尤其要防止学生看了