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国学课的教学计划

国学课的教学计划

导语：国学经典是中华民族炎黄子孙的人文标志和文化灵魂，回

归传统、回归国学是近年来教育提倡的一个基本趋向，学好国学有利

于文化的传承，因此现在根据学生特点制作以下教学安排计划。

国学课的教学计划

1、以故事的形式讲解国学经典，寓教于乐，真正激发学生学习国

学的热情。

2、课前每天5分钟的24孝文化讲授，让学生们懂得孝、爱礼仪

的可贵，从而让他们思考在当下如何学习、践行传统文化并去教授传

统文化。

3、观看相关国学教学视频、听诗词歌赋、欣赏古代文人掌故，增

加学生学习的兴趣也有助于更好的掌握知识。

4、组织学生诗、词、文的朗诵、讲国学经典故事，真正地让学生

参与进来，矫正日常的不良规范，贤良恭淑德任然是当下人必须学习

的礼仪。

5、教学内容以经典诵读为主，以熟悉的国学知识（教材上的知识

除外）为辅，接连串通，扩大学生学习的.知识面。

6、学生分角色排练。

国学课的教学计划

一、指导思想

我们中华传统文化浩如烟海，博大精深。本学期国学教学以《千

字文》为主，反映中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志

士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，旨在使民族文化

得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，

开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族

气节。

二、教学目标

1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

2、能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集，并能

进行分析，成为自己的另一份经历。

3、在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则，

做到学以致用。

三、教学重点、难点

重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。

难点：在日常生活中，将学到的优秀品质内化为自己做人的基本

原则，做到学以致用。

四、教学措施

1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的

诵读。

2、充分开拓班级展示栏的宣传功能，把学生好的国学个人感悟作

品进行张贴示范，带动更多的学生热爱国学。

3、指导学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。

五、教学进度

每周二学习一课时，做到不间断。

课间和周末的时间，安排学生对国学的相关作品进行资料的收集

及阅读，并请家长做好“亲子阅读”的工作，便于学生更好的、及时

的了解国学经典的内涵。