国学经典教学计划10篇 .pdfVIP

国学经典教学计划10篇

国学经典教学计划1

一、教材的选择。

《三字经》涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意

赅，非常方便学生学习，具有传授知识和传播伦理道德观念的双

重功能，三字经在*古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性

的，也因此被称作蒙学之冠“”，全文文笔自然流畅，朴实无华，

深入浅出，字句相对来说比较简单，容易理解，比较适合一年级

的新学生，通过学习他们可以认识一些字以及多音字等一些基础

知识，若与语文教学有机结合，将为学生学习能力的提高奠定基

础。

本学期二年级学习《千字文》。《千字文》是我国早期的蒙学

课本。北宋千字文被视为狮子教育的重要一环。它不是简单的担

子堆积，而是咏物咏事、条理分明、通顺可诵的韵文，其内容涉

及自然、社会、历史、教育、伦理等多方面的知识。所选千字，

大都是常用字，生僻字不多，因而便于识读。《千字文》短短千

字，字不重复而能做到包罗万象又颇具纹理，难能可贵。

三年级学习《笠翁对韵》。《笠翁对韵》分为上下卷，包罗天

文地理、花木鸟兽、人物器物等的虚实对应，单字对、双字对、

三字对、五字对、七字对、十一字队，节奏明快，琅琅上口，从

中可得语音、修辞的丰富知识，是训练儿童做诗对句、掌握对偶

技巧、声韵格律的最佳启蒙读物。

二、教学重难点。

国学教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵

三字经、千字文和笠翁对韵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所

学内容;国学教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透

其中(尊敬长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注重教育学生学以致

用，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建

设，弘扬中华传统美德。

国学教学的难点是学生正确理解所学内容;这些蒙学经典都

是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生

不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果

这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。

三、教学措施。

1、教学形式多样化。时而教师讲解、时而学生讲故事、时

而读书、讲歇后语比赛等。

2、注重游戏教学。教学中要善于激发学生兴趣，我将运用

游戏对句、“接龙、找宝藏、小老师、鳄鱼吃人”等。

3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交

错进行，使每一个学生在原有的基础上都有所提高。

四、教学活动。

本学期将举行国学朗诵比赛，将以班为单位，给学生提供展

示自己的机会，进一步激发学生对国学的兴趣。

经过两年的国学教学，我探索出了一些经验，但这还远远不

够，我认为很多古文经典是永恒的真理，为了能让传统文化精华

古为今用、重焕生机，我还要进行不断的学习，逐步提高自己的

教育教学水*，将中华文化最好的经典教给孩子，逐步提升孩子

的文化品位，给民族的未来播撒希望的种子。

国学经典教学计划2

一、指导思想：

通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使

学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，

提高文化底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德

素质，促进学生健康和谐可持续发展。二、具体措施

1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分

钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五

的早读时间。

2、具体做法：

(1)每天利用文学“广角”，向学生介绍名言警句增广贤文或诗

歌，让学生摘录在读书笔记上，并在晨会时简单地加以介绍，丰

富学生的课外阅读的种类。教室黑板的左侧，摘录诗文或名言佳

句。黑板右侧摘录是《增广贤文》，教室环境也要体现班级特色，

除了诗画、诗文，还辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的`活动

成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。

(2)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见

缝插针，积少成多的诵读方法，号召学生充分利用每天课前一两

分钟时间，开展课前一吟“”活动，做到读而常吟之，学而时习之“”。

选姜英秀为班级诵读长，黑板每天更新一个内容，诵读长带领大

家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着

古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个