人教版高中物理选择性必修第三册精品课件 第四章 原子结构和波粒二象性 2 光电效应 第2课时 康普顿效应 光的波粒二象性.ppt

********不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海！2光电效应第2课时康普顿效应光的波粒二象性1教材预习·必备知识全过关2核心要点·能力素养全提升学习目标学科核心素养1.了解康普顿效应及其意义。2.了解光的波粒二象性。物理观念:通过康普顿效应、光子动量和波粒二象性的学习,构建微观世界的物质观。科学思维:运用光量子假说成功解释光电效应和康普顿效应,形成光具有能量和动量的思维观念。01教材预习·必备知识全过关一、康普顿效应和光子的动量大于2.康普顿效应的意义:康普顿效应表明光子不仅具有能量,而且具有动量。3.光子的动量变大二、光的波粒二象性光的干涉、衍射、偏振现象表明光具有波动性,光电效应和康普顿效应表明光具有_______性。光既具有波动性,又具有______性,即光具有__________性。粒子粒子波粒二象02核心要点·能力素养全提升要点一康普顿效应和光子的动量光子既有能量也有动量1.光的散射光在介质中与物质微粒相互作用,因而传播方向发生改变,这种现象叫作光的散射。3.康普顿效应的意义（1）有力地支持了爱因斯坦“光量子”假设；（2）首次在实验上证实了“光子具有动量”的假设；（3）证实了在微观世界的单个碰撞事件中,动量和能量守恒定律仍然是成立的。DA.能量增大 B.动量增大 C.波速减小 D.频率减小C对点演练1康普顿效应证实了光子不仅具有能量,也有动量。如图,给出了光子与静止电子碰撞后电子的运动方向,则碰后光子可能沿___方向运动,并且波长______（选填“不变”“变短”或“变长”）。1变长要点二对光的波粒二象性的理解性质实验表现说明波动性干涉和衍射（1）光子在空间各点出现的可能性大小可用波动规律来描述（2）足够能量的光在传播时,表现出波的性质（1）光的波动性是光子本身的一种属性,不是光子之间相互作用产生的（2）光的波动性不同于宏观观念的波性质实验表现说明粒子性光电效应、康普顿效应（1）当光同物质发生作用时,这种作用是“一份一份”进行的,表现出粒子的性质（2）少量或个别光子容易显示出光的粒子性（1）粒子的含义是“不连续”“一份一份”的（2）光子不同于宏观观念的粒子续表典例3[2023河南辉县月考]关于光的粒子性、波动性和波粒二象性,下列说法正确的是()CA.光子说的确立完全否定了波动说B.光的波粒二象性是指光既与宏观概念中的波相同,又与微观概念中的粒子相同C.光的波动说和粒子说都有其正确性,但又都是不完善的,都有其不能解释的实验现象D.光电效应说明光具有粒子性,康普顿效应说明光具有波动性[解析]光子说的确立,没有完全否定波动说,使人们对光的本质认识更完善,光既有波动性,又有粒子性,光具有波粒二象性,故A项错误；光的波粒二象性既与宏观概念中的波不同,又与微观概念中的粒子不同,故B项错误；波动说和粒子说都有其正确性,但又都是不完善的,都有其不能解释的实验现象,故C项正确；光电效应和康普顿效应都说明光具有粒子性,故D项错误。对点演练2下列有关光的波粒二象性的说法正确的是()CA.有的光是波,有的光是粒子B.光子与电子是同样的一种粒子C.光的波长越长,其波动性越显著；波长越短,其粒子性越显著D.大量光子的行为往往表现出粒子性[解析]一切光都具有波粒二象性,光的有些现象（如干涉、衍射）表现出波动性,光的有些现象（如光电效应、康普顿效应）表现出粒子性,A项错误；电子是实物粒子,有静止质量,光子不是实物粒子,没有静止质量,电子是以实物形式存在的物质,光子是以场形式存在的物质,B项错误；光的波长越长,衍射性越好,即波动性越显著,光的波长越短,粒子性就越显著,C项正确；大量光子运动的规律往往表现出波动性,D项错误。对点演练3对光的认识,下列说法正确的是()DA.大量光子的行为易表现出粒子性,少量光子的行为易表现出波动性B.光的波动性是光子本身的一种属性,是光子之间的相互作用引起的C.光表现出波动性时,就不具有粒子性了；光表现出粒子性时,就不具有波动性了D.光的波粒二象性可以理解为在某些场合下光的波动性表现明显,在某些场合下,光的粒子性表现明显[解析]少量光子的行为易表现出粒子性,大量光子的行为易表现出波动性；光与物质相互作用,表现为粒子性,光传播时表现为波动性；光的波动性与粒子性都是光的本质属性,波动性表现为粒子分布概率,光的粒子性表现明显时仍具有波动性,故D项正确,A、B、C项错误。***********不积跬步，