2024秋苏教版一年级数学上册《第三单元第1课时 认识简单的立体图形》优质课件.pptxVIP

第三单元图形的初步认识(一)

第1课时认识简单的立体图形

2024秋苏教版一年级上册数学优质课件

新课导入

你能从图中看见什么?

它们有什么特点?

探索新知

长方

体

它们有什么特点?

正方

体

它们有什么特点?

圆柱

它们有什么特点?

球

球滚得最快。

滚一滚

1.照样子，圈一圈。【课本P56第1题】

【课本P59练习六第2题】

(2)哪个的形状是长方体

2.在□里画“√”。

(1)哪个的形状是正方体

(3)哪个的形状是圆柱?

(4)哪个的形状是球?

【课本P59练习六第3题】

3.

(1)从左数起，第(3)个是球，第(1)个和第(6)个是正方体。

(2)球左边的一个是什么?右边的一个呢?

圆柱长方体

【课本P59练习六第1题】

4.说出图中物体的形状

课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获?

课后作业

1.从课后习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题。

学法指导

新课程标准有以下几项变化，一是理念变化：确立核心素养导向的课程目标；二是结构变化：明确学业要求与学业质量标准；三是内容变化：调整教学要求和增加教学内容。最终是要结合学生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境、数学情境、科学情境。关注情境的真实性，适当引入数学文化，真正让学生感受数学与生活的密切关系和对生活的影响以及作用。培养学生的核心素养目标，从本质上提升教学质量。

课堂中要使学生体验数学与现实生活与其他学科的联系，锻炼了表达和解决问题的能力；培养了学生运用数学思维进行表达与交流的能力，发展应用意识与实践能力。课堂教学要让学生有充分的独立思考的时间，有丰富的动手操作活动，培养学生学会观察，学会表达。只有坚持学习，与时俱进，真正做到以培养学生的核心素养为目标，我们才能提高教学质量