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课题Alet’slearn单元Unit2Myweek学科English年级五
1.能听、说、读、写下列单词。
MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday
学习
目标2.能够正确运用以下句型谈论学校课程安排情况。
WhatdoyouhaveonMondays?IhaveChinese,English,mathandmusic.
重点能听说读写本课四会单词。
难点运用本课内容进行自主对话。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1.Singasong.Daysoftheweek边听边唱唱与本课息息
2.Sharpeyes:复习本单元要用到的表示学习相关的歌曲达
科目的单词。如：Chinese，English，math，认读单词到唤醒学生学
science，art，PE，computer。习热情,复习旧
知为新课做准
备。
讲授新课Look!YifanandRobinaretalkingaboutthe通过谜语，图片
schedule.观察图片等形式呈现新
Let’splayagame.Whatdayisittoday?单词，在趣味的
1.WuYifan:IhaveChinese,English,mathand学习中，学生通
music.过主动思考获
Robin:IsitMonday?得新知，形式多
WuYifan:Yes,itis.样，学习积极性
教师要求学生大小声跟着朗读Monday，然跟读比较高。以自然
后，齐声朗读Chant：拼读方式教授
M-O-N-D-A-Y,Monday单词，便于学生
Monday,Monday,MondayChant记忆。
IhaveChinese,English,mathandmusicon
Monday.
2.同样方法学习Tuesday,Wednesday,
Thursday,Friday.
3.T:Weknowthereare7daysinaweek,do
youknowthe7days?S:Yes.
NowIhavesomeriddlehere,let’sguess,what
猜单词
d
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