第六单元_第2课时_轴对称图形（大单元教学课件）三年级数学上册（苏教版）.pptx

小学数学·三年级（上）·苏教版第2课时轴对称图形

能够利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形，加深对轴对称图形的理解。能用折纸等方法确定对称轴，根据对称轴判断已知的图形是否是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。进一步发展学生的空间观念，培养学生学习数学的兴趣。

认识轴对称图形的特点，找出轴对称图形的对称轴。在方格图中利用轴对称图形对称的特点画出图形的另一半，使之成为轴对称图形。在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。

同学们见过剪纸吗？漂亮的图片是如何剪出来的？

认识对称现象和轴对称图形

3观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。仔细观察图片，和同学交流你的发现？

3这些物体的两边完全相同。这些物体两边的形状和大小都一样。

33像这样物体或图形左右两边完全相同，只是方向相反的现象都是对称。

还有哪些物体也具有这样对称的特征？和同学交流。

把上面三个图形画下来，可以得到下面的图形。

从第107页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？对折后能完全重合的图形是轴对称图形。

下面这些图形是不是轴对称图形呢？为什么？轴对称图形轴对称图形

判断一个图形是不是轴对称图形，可以先折一折，然后观察折线两边的部分是否能完全重合，如果能完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。归纳总结

用剪裁法做轴对称图形

4把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。剪出的是轴对称图形吗？因为是对折后剪的，打开后左右两边自然就完全一样，所以得到的一定是轴对称图形。

我剪了一个五角星。我剪了一个房子。创作：你能先设计一个轴对称图形，再想办法把它剪出来吗？

把第109页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。轴对称图形轴对称图形轴对称图形长方形和正方形都是轴对称图形。有些三角形是轴对称图形，有些不是。

用剪裁法做轴对称图形的一般步骤：一对折；二画图；三剪图；四展开。在操作的时候折纸的边缘要对齐，画图要准确，剪的时候要沿着边线剪。归纳总结

达标练习，巩固成果

1.下面的图案，哪些是轴对称的？（P84.1）√√√

2.下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？（P84.2）√√√√√

3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。（P85.3）

4.下面的交通标识，哪些可以看作轴对称图形？（P85.4）√√√√

拓展提升5.找规律接着写。、。

拓展提升6.做一做。（1）下面是菲菲在镜子中看到的钟面，你知道正确的时刻是多少吗？4:30（2）文文站在镜子前，看到背后电子钟显示的时间如下图所示。你知道现在的时间吗？10:51

1．（22-23三年级上·河南平顶山·期末）如图每个小方格的边长是1厘米。提升练习（1）图形①的周长是16厘米。（2）（3）（4）（1）图形①的周长是（????）厘米。（2）在方格中画一个长方形，使它的周长和图①相等。（3）画出右面图形②向下平移6格，再向左平移2格后的图形。（4）利用轴对称的知识，设计一个美丽的图案。

2．（20-21三年级上·江苏无锡·期末）用4个相同的小正方形可以拼成下面几种图形。（每个小方格的边长表示1厘米）（1）上面五个图形中，是轴对称图形的有（????）。（填序号）（2）在不是轴对称图形的图形上，再添1个小正方形，使它成为轴对称图形。（3）在图⑤上再添2个小正方形，使新图形的周长是12厘米。

对称现象和轴对称图形的定义：对称现象：对称是指左右两边完全相等的现象。轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后，折痕两侧的图形就能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线就是对称轴。

1.能准确找出一组图形中的轴对称图形。能在方格纸上画出简单的轴对称图形；2.完成《分层作业》