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幼小衔接课程调查研究
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摘要
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习和发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望实施合理的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。”
目前，幼小衔接问题是我国教育主要关注的问题，目的是培养幼儿正确的学习习惯以及提前适应小学的教学模式。随着人口素质的不断提高，家庭对教育的要求也随之提高，但由于幼儿教师专业水平的不足以及不合理的幼小衔接课程的制定，使得我国的幼小衔接存在“断层”现象，如何将二者进行有效衔接，幼小衔接课程就起到了关键性
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