统编版语文七年级上册（2024）第22课《皇帝的新装》课件.pptxVIP

皇帝的新装;献给安徒生童话的诗（四首）顾城

海的女儿

为了像人那样站立、生活，

你忍受着地狱般可怕的折磨。

为了别人永远地幸福、相爱，

你又甘愿化为黎明前的泡沫。

锡兵

你坚定地走过你的道路

不论是抛弃、是吞噬、是放逐。

谁也无法改变你战士的姿态，

除了那燃烧着爱情的火炉。

;拇指姑娘

多么细小、多么柔弱，

连微风都敢把你捕捉。

我赞美那永恒的自由之爱，

终于把你引进花的王国。

丑小鸭

你披着鸭子鄙俗的羽毛，

却有一颗天鹅的心。

当你的灵体得到了统一，

也没忘记最初的外形。;安徒生（1805—1875），作家，被誉为“”。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素，被译成多种语言，深受全世界各国人民的喜爱。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。;1.能运用快速阅读的方法，在短时间内迅速浏览全文，了解主要内容；

2.能通过梳理故事情节，初步了解童话的特点；

3.通过改编课本剧来了解改编剧本的方法，并提炼出本文的人物特点，体会到童话背后的多重意义。;快速阅读课文的方法：

1.线式阅读：在阅读时，以词组或者句子为注视单位，一眼扫过去，可以捕捉到一个词组、句子或者一行的方法。

2.面式阅读：把一段文字或整页文字当作眼睛每次停顿的注视单位，这种阅读的方法就是面式阅读法。;影响阅读速度与质量的因素;赐：赐教（jiào）pìn（）用

炫耀（）称职（）现kuǎn（）tuǒ当（）呈报（）滑jī（）

jiǎohuá（）bì下（）jué（）士

头xián（）xūn（）章随声附和（）

hài人听闻（）;;皇帝爱新装;我们班同学要把《皇帝的新装》改编成课本剧，那么应该如何来进行改编呢？;童话是一种儿童文学体裁。它通过丰富的想象和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。童话往往采用拟人的修辞手法，凡鸟兽虫鱼、花草树木，乃至家具、玩具都可赋予生命，拥有人的思想感情，使之人格化。它的语言通俗、生动，故事情节往往曲折离奇??引人入胜。;改编技巧一：;童话是想象和夸张的艺术。课文在人物刻画、情节发展、环境氛围上都有夸张而又合理的想象，产生了强烈的艺术效果。——夸张的故事情节;;;童话是想象和夸张的艺术。课文在人物刻画、情节发展、环境氛围上都有夸张而又合理的想象，产生了强烈的艺术效果。——夸张的人物刻画;;;;;改编技巧二：;改编技巧二：;;(老大臣上场。在皇宫内的织房里，那两个骗子正装模作样地剪裁不存在的衣服。老大臣先在门外张望一阵，只见两人空手忙碌)

老大臣：(自言自语)愿上帝可怜我吧!(又把门缝开

大一些，用手揉了一下眼睛)我怎么什么也

没有看见!

骗子乙：（）

尊敬的大臣，快请进。请您过目，这布料的

花纹是不是很美丽？;(老大臣怎么也看不见“布料”，揉一揉眼睛，还是看不见)

老大臣：(面向观众，自语)(恐

惧地说)。

(又诡秘地说)。

骗子甲：大人，您再看看这布料的色彩？;老大臣：(忽然镇定)哎呀，美丽极了！真是美丽极了！

()多么美的花纹！多么美的色彩！

(对两个骗子说)是的，我将要呈报皇上，我

对布料非常满意。

骗子乙：……

骗子甲：没错您再瞧这花纹，花鸟虫鱼，亭台楼阁，

应有尽有，美不胜收……

（老大臣）;骗子乙：麻烦您禀报皇上，此衣宽大而又大气，还需

要五斤生丝，十两黄金。

官员：()美！美！(立刻走出织房，面对

观众自语)我并不愚蠢呀！这大概我不配有

现在这样高的官职吧。（高声，也让两个骗

子听到）是的，我要禀告皇上，那真是太美

了！（边