先进学校事迹材料三篇【可编辑版】 .pdfVIP

先进学校事迹材料三篇

先进学校事迹材料三篇

第一篇：先进学校事迹材料XX市第一小学是一所百年老校，有丰

富的文化底蕴，教育教学工作成果显著，连续两届被XX市教育局和XX

市政府评为基础教育名校，国家级绿色学校，全国心理健康优秀单

位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先进集体、省心理健

康教育教研基地、省红旗大队、XX市文明单位、XX市标兵文学社、XX

市和谐校园、XX市教科研先进集体，XX市教育系统目标考评先进单

位，XX市巾帼建功先进集体等光荣称号等。

一、润物无声，营造德育新环境

1、规范日常行为，注重养成教育学校日常工作中注重教育学生自

觉遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生

良好道德行为习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、

排好队、做好操、写好字。加强纪律、卫生、眼保健操、课间操、

四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双周卫生检查评比

制度，显示了评比的激励功能。

2、发挥经典诵读的德育效能，提升学生的思想品质学校围绕以

诗怡情，诗意人生为主题，分年级开展经典诵读活动。以XX市《中

华经典诵读》课本及我校的校本课程《国学经典古诗文择读》为参

照，积极鼓励学生参与各种活动。每周一节课，编排在课表里，每天

晨读10分钟。课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗

词。开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。课间利用校园广播课

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余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学生受到古诗的

浸润，积累了语言，更感受到诗人的人格魅力。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成全方位育人氛围学校每周一升

旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗涤着师生心灵;一学期三次的

主题突出的黑板报评比，熏陶着学生;助人为乐的好人好事层出不穷;

开展以文明礼仪为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行

为随处可见;从走进消防中队，体验军营生活和地震逃生、防火大

演练的活动中，自防自救能力得以增强;环保绿色行动的开展，体

会到了环保的重要;庆六一暨我成长我快乐艺术活动，更是给孩子

们提供了一个多姿多彩的舞台。

二、精抓细管，实现质量新提升

1、深化课堂教学改革，着力提高了课堂教学质量。以课堂教学管

理为核心，继续做好先学后教自主学习的课堂教学模式的实施，严

抓教学各个环节，做到了：严、精、细、实、活，向课堂教学要质

量，不断提升了课堂教学效率。

2、实施以师德教育为重点的校本管理。要进一步加强师德建设，

提升教师的政策法规和职业道德观念，形成以身垂范，以德施教，爱

岗敬业，无私奉献的教风。自觉提高合作能力，学会交流、学会共

处、学会欣赏别人，工作上比贡献，个人利益上比大度，以自己良好

的师德修养赢得别人的尊敬和信赖;能自觉以新《中小学教师职业道德

规范》来规范自己的行为，把工作和事业内化为生命和生活的需要。

组织教师学习《论语》、《魏书生班级管理》、《新教师法》、《新

教师职业道德规范》等，提高了教师的思想道德素质，拓宽教师视

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野，使教师站在一定的高度，有良好的心态，进而快乐的工作，争做

一个大气谦和的一小学人。

3、开展校本培训，突出一个实字。学校以自学与集中学习相结

合，常抓不懈。从师徒结对活动中，开展岗位练兵。教师每周都进

行文化知识学习，数学教师每周解答典型应用题的解题练习;语文老师

每双周写一篇下水文;其他学科教师结合学科特点进行简答题练习。促

进了教师文化知识水平的提高。

4、强化校本教研提高课堂教学效益在完善学生课前尝试学习

课上师生交流课后学生巩固拓展的基础上，研究建立了语文预习在

前，读写结合、数学先练后讲，交叉巩固的有效课堂教学基本模

式。这种个性化课堂教学模式，为培养学生良好的学习习惯奠定了基

础。

5、加强写字教学。从一年级到六年级都设写字课，并坚持每天书

写20分钟，并以三个一为写字习惯标准，坚持训练学生的写字姿势

和执笔姿势，学生已基本养成正确的书写姿势。首页123456尾页

附送：

先