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先进学校事迹材料三篇

第一篇：先进学校事迹材料

铁力市第一小学是一所百年老校，有丰富的文化底蕴，

教育教学工作成果显著，连续两届被伊春市教育局和伊春市

政府评为“基础教育名校”，国家级绿色学校，全国心理健

康优秀单位、黑龙江省安全文明校园、黑龙江省教育系统先

进集体、省心理健康教育教研基地、省红旗大队、伊春市文

明单位、伊春市标兵文学社、伊春市和谐校园、伊春市教科

研先进集体，铁力市“教育系统目标考评先进单位”，铁力

市“巾帼建功先进集体”等光荣称号等。

学校日常工作中注重教育学生自觉遵守《中小学生守

则》、《小学生日常行为规范》，特别重视学生良好道德行为

习惯的养成教育，抓细节，引导学生穿好衣、走好路、排好

队、做好操、写好字。加强“纪律、卫生、眼保健操、课间

操、”四项常规评比活动，建立了每双周颁发流动红旗和双

周卫生检查评比制度，显示了评比的激励功能。

学校围绕“以诗怡情，诗意人生”为主题，分年级开展

经典诵读活动。以铁力市《中华经典诵读》课本及我校的校

本课程《国学经典古诗文择读》为参照，积极鼓励学生参与

各种活动。每周一节课，编排在课表里，每天晨读10分钟。

课余时间各年级背诵本班教室外及走廊中墙围上贴古诗词。

开展班班课前一支歌和诵读中华经典活动。课间利用校园广

播课余时间播放经典古诗文歌曲，这些活动的开展不仅让学

生受到古诗的浸润，积累了语言，更感受到诗人的人格魅力。

学校每周一升旗仪式规范、主题鲜明的国旗下讲话，洗

涤着师生心灵;一学期三次的主题突出的黑板报评比，熏陶

着学生;助人为乐的好人好事层出不穷;开展以“文明礼仪”

为主题的绘画、小报制作活动评比，使校园文明行为随处可

见;从“走进消防中队，体验军营生活”和“地震逃生、防

火大演练”的活动中，自防自救能力得以增强;“环保绿色

行动”的开展，体会到了环保的重要;庆“六一”暨“我成

长我快乐”艺术活动，更是给孩子们提供了一个多姿多彩的

舞台。

以课堂教学管理为核心，继续做好“先学后教”自主学

习的课堂教学模式的实施，严抓教学各个环节，做到了：“严、

精、细、实、活”，向课堂教学要质量，不断提升了课堂教

学效率。

(1)要进一步加强师德建设，提升教师的政策法规和职

业道德观念，形成以身垂范，以德施教，爱岗敬业，无私奉

献的教风。自觉提高合作能力，学会交流、学会共处、学会

欣赏别人，工作上比贡献，个人利益上比大度，以自己良好

的师德修养赢得别人的尊敬和信赖;能自觉以新《中小学教

师职业道德规范》来规范自己的行为，把工作和事业内化为

生命和生活的需要。

(2)组织教师学习《论语》、《魏书生班级管理》、《新教

师法》、《新教师职业道德规范》等，提高了教师的思想道德

素质，拓宽教师视野，使教师站在一定的高度，有良好的心

态，进而快乐的工作，争做一个大气谦和的一小学人。

学校以自学与集中学习相结合，常抓不懈。从“师徒结

对”活动中，开展岗位练兵。教师每周都进行文化知识学习，

数学教师每周解答典型应用题的解题练习;语文老师每双周

写一篇下水文;其他学科教师结合学科特点进行简答题练

习。促进了教师文化知识水平的提高。

在完善“学生课前尝试学习——课上师生交流——课后

学生巩固拓展”的基础上，研究建立了语文“预习在前，读

写结合”、数学“先练后讲，交叉巩固”的有效课堂教学基

本模式。这种个性化课堂教学模式，为培养学生良好的学习

习惯奠定了基础。

5、加强写字教学。从一年级到六年级都设写字课，并

坚持每天书写20分钟，并以“三个一”为写字习惯标准，

坚持训练学生的写字姿势和执笔姿势，学生已基本养成正确

的书写姿势。

6、加强教科研工作，力争多出成果。今年学校已结题

国家级课题《传统文化与语文教学》、省级课题《针对特殊

群体子女的典型心理问题学校采取的教育对策研究》、铁力

市级课题《小学语文数学分科教学实验》等研究课题相继结

题，同时被评为省《优秀实验学校》。

为推动学校校园文化建设，促进素质教育的实施，我校

在充分挖掘学生潜能的基础上，分别成立了雏鹰文学社、绿

色环保小卫士、合唱、绘画、围棋、乒乓球、篮球、足球、

书法、新枝新叶(青年教师)等校级师生社团组织。

1、常规管理不松懈。坚持“教师个人的发展与学校发

展双赢”的理念，大力提高教师的质量奉献意识和师德水平，

不断深化新课程改革，学校不惜重金多次派出各学