9.2增强生命的韧性-【帮课堂】2023-2024学年七上道德与法治同步精品学与练.docxVIP

9.2增强生命的韧性

学习目标

教材重难点

1.政治认同：学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫折，树立正确的挫折观

2.道德修养：帮助学生掌握战胜挫折的方法

3.责任意识：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度

重点：正确认识和看待挫折。

难点：发掘生命的力量。

【教材导学】

1.生活难免有挫折：挫折的含义及双重性？P105-107

2.发掘生命的力量：发掘生命的力量的原因及要求P107-109

【新知掌握】

1.什么是挫折？P105

在我们怀揣美好的愿望、目标和期待去努力的过程中，遇到的阻碍、失利和就是我们常说的挫折。

2.挫折的双重性（积极和消极）P107

（1）消极：

①面对挫折，我们可能会感到、焦虑、难过、愤怒、不满等；

②如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出的行为。

（2）积极：

①得意时，挫折会使我们更，避免盲目乐观、精神懈怠；

②失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活。

3.为什么发掘生命的力量P107

①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们成长的一部分。

②我们每个人的生命都蕴含一定的、自我调节和自我修复的能力。

4.如何发掘生命的力量？P107-109

①需要发现、发掘自己的生命。

②培养自己面对挫折的勇气和坚强的。

③发掘自身的力量并不排斥借助。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。

答案：1.失败2.失落不恰当清醒经验3.生命承受力4.力量意志外力

新课导入

课件播放电影《夺冠》片段：中国女排雅典奥运夺冠

教师导语：通过观看视频，我们看到中国女排，面对挫折，越挫越勇！！中国女排在落后两局的情况下，连赢三局，逆袭翻盘！！！同时我们也感受到了自强不息的女排精神，那么到底什么是挫折？它又有什么影响呢？今天这节课就来学习第九课第二框《增强生命的韧性》

【设计意图】通过观看视频，吸引学生的注意力，引发学生思考：人在取得成功之前，难免会经历挫折，我们只有学会战胜挫折，才能增强生命的韧性，以此引入课题。

新知讲解

第一目生活难免有挫折

【活动一】感悟分享：在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？这些事件对你产生了怎样的影响？

学生畅所欲言

教师总结：漫漫人生路上挫折是必不可免的，像考试成绩不理想、被老师错怪等同学们所说的这些不愉快，我们就可以把它称之为挫折

知识1挫折的含义

生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败,这些就是人们常说的挫折。

【活动二】探究分享：

（1）你认为哪些是挫折，哪些不是挫折?为什么?

（2）为什么你认为的挫折，在其他同学眼里不是挫折？

学生回答

教师归纳总结：因为他们对于挫折的认识和态度不同，所以会出现不同的感受和行为反应。总之，面对挫折，我们产生一些负面情绪是正常的，但如果一直沉浸在负面情绪当中，就容易消沉，最终只会害了自己，因此我们需要及时调整自己，正确对待挫折

知识2面对挫折的不同表现？

面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不相同的

【活动三】出示图片请同学们思考：这位登山者在风暴中活了下去，给我们什么启示？

学生回答：这两个人对待挫折的情绪反应和行为是不一样的。

教师接着问：那你们知道这两个人对待挫折的情绪反应和行为不同的原因是什么？

学生回答，教师总结。

人们对待挫折会产生不同的感受和行为反应的主要原因是人们对待挫折的认识和态度不同。

过渡：既然人们对待挫折会产生不同的感受和行为反应的主要原因是人们对待挫折的认识和态度不同，那么他们分别会产生什么样的影响呢？

【设计意图】通过学生的挫折经历，引导他们认识到，面对挫折时各种损害生命的方式都是不明智的，需要发现、挖掘自己的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志。

【活动四】请你辨析

正方：挫折利大于弊反方：挫折弊大于利

教师总结：通过刚刚的辩论，我们可以发现挫折并不完全是坏事。得意时，它会使我们更清醒，不盲目乐观；失意时，它会使我们获得更加丰富的生活经验。看来，只要我们能够找到克服挫折的良策，挫折也会成为我们人生的宝贵经验和财富。

知识3挫折的影响

消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。

积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活