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2023~2024学年下学期九年级道德与法治新课标测试
期末素养知识梳理卷
范围:第一至第三单元
一、同住地球村
(一)开放互动的世界
1.当今世界的特点:这是一个_______的世界,一个_______的世界,一个的世界。
2.经济全球化的表现:(1)_____________________在全球范围内完成。(2)____________________________在全球范围内进行。
3.经济全球化的影响:(1)积极影响:①经济全球化改变了我们的_______。②有利于在世界范围内______________,促进资源利用更加合理有效。③使各国经济相互联系、相互的程度不断加深。④为经济发展提供了______________。(2)消极影响:使风险与危机_______传递。
4.如何面对经济全球化:(1)要顺应历史潮流,保持_______的心态,主动参与竞争。(2)要居安思危,增强_______意识,注重国家经济安全,为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.文化多样性的影响:(1)积极影响:①文化多样性是人类社会的_______,是世界文化充满活力的表现,也是人类文明进步的_______。②文化多样性是实现文化创新与发展的_______。不同_______的文化相互交融,能够为彼此增添新的元素,激发新的活力。(2)消极影响:当不同文化背景的人相遇时,人们往往从自身的_______、用自己的价值观来理解和判断事物,有时会导致彼此______________。
(二)复杂多变的关系
6.世界格局向多极化发展的原因:(1)美苏对峙的_______格局被打破。(2)当今世界正经历______________之大变局,新一轮科技革命和产业变革深人发展。(3)一些新兴经济体和发展中国家快速发展,有利于推动______________,为世界经济持续发展提供,促进世界经济增长,实现各国_______发展。
7.时代主题受到挑战的因素:国际环境日趋复杂,_______性不确定性明显增加,经济全球化遭遇逆流,世界进入动荡变革期,_______主义、保护主义、_______主义对世界和平与发展构成威胁。
8.世界多极化的影响:有利于各国通过_______解决各种问题,促进国际关系_______化,推动世界和平与发展。
9.正确处理合作与竞争的关系:(1)各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。(2)国际竞争需要各方共同遵循一定的_______
10.当今世界,国际竞争的实质:以_____________________为基础的综合国力的较量。
11.正确面对复杂多变的国际形势:我国高举和平、_______合作、_______的旗帜,为推动建设相互尊重、______________、______________的新型国际关系作着不懈的努力。
二、构建人类命运共同体
(一)推动和平与发展
1.人类为维护世界和平采取的措施:(1)以_______代替武力解决争端;(2)成立_______,不断建立健全维护和平的机制;(3)派驻维和部队;(4)签署_______条约。
2.威胁和平的因素:局部战争与冲突从未间断,_______、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和_______等威胁和平的种种因素依然存在。
3.维护世界和平:要珍惜今天的和平,积极表达_______的愿望,主动承担维护世界和平的责任,为维护世界和平作出贡献。
4.消除贫困:(1)消除贫困是当今人类必须共同面对的发展课题。(2)世界经济发展不平衡现象仍然存在。(3)频发的战争、______________、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、_______、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展。
5.面对贫困问题,世界各国应该怎么做:(1)在不同的发展阶段设立_______的减贫目标。(2)应结合自身的实际情况,不断探索消除贫困的______________。(3)积极行动,为消除_______的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。
(二)谋求互利共赢
6.构建人类命运共同体的必要性:(1)当今世界,各国相互_______相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战,需要解决许多_______问题。(3)没有哪个国家能够_______应对人类面临的各种挑战。(4)事不关己的态度,相互推诿、逃避责任的行为,将导致问题更加复杂,甚至给人类带来_______之灾。(5)采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的_______。
7.人类面临的全球性问题:世界面临的_______不确定性突出,世界经济_______不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、_____
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