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沟通平台与初试身手
1.能沟通、总结写人的基本方法。
2.能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。
能试着用学过的方法描写一个同学;能列出表现家人特点的典型事例。
相关课件。
1课时
◎教学过程
一、围绕本单元课文绽开沟通,梳理写人的基本方法
1.引导学生回顾本单元课文,小组合作学习,完成表格。老师巡察指导。
篇目
主要
人物
人物
特点
典型
事例
主要描
写方法
《摔跤》
2.组织学生沟通。
篇目
主要
人物
人物
特点
典型
事例
主要描
写方法
《摔跤》
小嘎子
机智
与小胖墩儿竞赛摔跤
动作描写
《他像一棵挺脱的树》
祥子
健壮、有活力
/
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