统编版语文六年级上册第23《月光曲》教学课件.pptxVIP

23.月光曲;;同学们，让我们一起走进课文，去了解贝多芬谱写《月光曲》的故事吧！;贝多芬（1770～1827），德国著名钢琴家，被誉为“交响乐之王”。毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作，终年57岁。他有一句经典名言：“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福。”;;传;断断续续：时而中断，时而继续。

纯熟：很熟练。

清幽：（风景）秀丽而幽静。

霎时：极短时间。;;关于贝多芬谱写《月光曲》的传说;1.有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。

2.思考：课文可以分成哪几个部分。;1;课文主要讲了贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出她就是贝多芬。于是他又即兴为盲姑娘弹奏一曲并飞奔回客店，连夜记录下来，谱写了《月光曲》的传说。;两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。;;;故事是怎么发生的呢？;默读课文第2-7自然段，用“——”画出人物的三次对话。

想一想贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？并且弹完一曲又一曲。

并在旁边批注自己的体会。

;;这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！;皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”;盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

;弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？;贝多芬了解到盲姑娘在贫困的生活中热爱音乐，渴望听到他的演奏，并在琴声中辨认出了自己，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她弹奏第二首的想法，创作激情油然而生。;;;23.月光曲;上节课我们了解本篇文章的主要内容，谁想来说一说？;;一??风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。;请用“”画出文中实在事物。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。;月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。;忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。;忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;;盲姑娘：月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

;写文章的时候，如果既能把自己看到的、听到的写得具体，又能恰当地加上自己的联想，文章的内容一定会更加充实，表达的情感也会更加深刻！

不过，联想和想象必须建立在自己见闻的基础上，而且必须与主题相关，为主题服务。;感谢您的观看