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三年级上册数学教学设计-7.1.1看日历（1）-北师大版
教学背景
学情分析：本节课为数学第七章节的第一节，是以日历为主要背景的计算题，
通过日历的形式让学生学会数的进位和退位，培养学生的计算能力和空间感，同时，
此节课旨在让学生了解到农历与公历的区别，了解我国历法的发展。
知识结构：本节课涉及到三年级数学下册第二章课程的加减法和数的退位与进
位。
教学重点：掌握一些日历上的计算规律，学会根据日历上的信息进行加减计算，
了解农历和公历的区别。
教学难点：让学生初步了解日历中的计算规律，引导学生巩固加减法和数的进
位与退位。
教学目标
•能够应用日历中的信息进行加减计算；
•能够对公历和农历作出区分，了解我国历法的发展；
•通过学习培养学生的思维能力和空间感。
教学过程
1.导入
学生正在课桌上沉浸着自己的世界，老师应该如何抓住他们的注意力呢？现在
老师手里提着一个日历，就像老师手里拿着一个黑板擦一样，那些孩子的注意力就
会被这些小小的物件所吸引。老师提醒大家在自己闲暇时间一定要多看看日历，了
解我国历法的变化和发展。
2.自主学习
让学生在笔记本中画出日历，并有步骤地颜色标注命名星期。这样学生可以通
过自己画画和颜色标记记住星期，也可以根据星期来快速计算之前或之后的日期。
3.导入练习
通过习题题目：已知2021年1月1日是星期五，问2021年1月7日是星期几？
老师引导学生使用自己标注星期和星期数目的日历进行计算推理，学生根据日历上
的计算规律，求出最终答案。同时，老师引导学生思考，这样的日历算法规律是怎
样的。
4.引导讨论
老师为学生介绍农历和公历的区别。引导学生根据日历推理数字变化规律。同
时，让学生根据数字推断农历和公历日期。
5.巩固练习
通过习题题目：2021年的春节是2月12日，问这个春节是农历几月几日？学
生根据日历上的数字运算规律，找到最终答案，并且明白春节是农历的一种传统节
日。
6.课堂小结
让学生分享自己学习日历的收获和体会，并且得到老师的肯定和激励。
教学反思
本节课是数学第七章节的第一节，目的是通过日历的形式让学生学会计算进位
和退位。整节课上手段丰富多样，例如自主学习，练习算法，讨论农历公历之间的
区别等等，让学生的课堂积极参与感增强，老师言传身教激发孩子的兴趣，本门课
程更让孩子们像走进一个丰富和有趣的世界。同时，教学的核心在于激发孩子们的
学习热情，培养逻辑思维能力和空间感，并且在学习过程中也可以了解到我国历法
的发展和演变。
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