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人教部编版八年级上册第1课《消息二则》导学案设计（无答案）
主备人：主备时间：2019-9-1副备人：主备时间：2019-9-1
课消息两则课时：2教师复备栏
题
学习目标学生笔记栏
1、通过圈划、旁注、查工具等，掌握“摧枯拉朽、锐不可当”等字
词的音形义
领
2、掌握新闻相关知识：了解两则新闻的历史背景、内容及结构特点，
培养阅读新闻的能力。培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。
航3、培养学生的正义感、自豪感，激发学生的爱国主义热情。
重点：
1．把握新闻的结构及各部分的写法与作用。
2．了解新闻的三特点，分析新闻的语言特点。
难点：
培养速读课文，迅速筛选主要信息的能力。
学法指导
培养学习语文的兴趣，诵读品味课文内容，自主合作探究，理解
文章主题；品味语言特色，感受作品内涵。
教学准备
查阅资料,制作多媒体课件,布置预习.
【学习导入】
新闻的定义：
启
“新闻”有广义和狭义之分，从广义来说，包括消息、通讯、报告文学
等；从狭义来说，就是指消息。新闻（消息）是简明和迅速报道国内、
国际新近发生的事实的一种体裁。
航【自主学习】
1、读准音（生字注音）、记住形义：（自查互查）
横渡、区域、突破、溃败、抵抗、微弱、英勇善战、锐不可当、协
定、泄气、督战、控制、业已、封锁、切断，
2、分析两则新闻的背景、标题、导语、主体内容：
找出两电头对照相关内容读一读：交代了通讯社（报社）名称、发
电地点和时间，电头的作用：表明消息来源可靠、材料真实、报道及时。
背景：二则新闻都发生在
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人教部编版八年级上册第1课《消息二则》导学案设计（无答案）
标题：第一则角度：
第二则角度：
导语：第一则角度：
第二则角度：
主体：第一则层次：
渡江部队渡江地点渡江时间渡江兵力渡过结果
导【展示提升】
第一课时
航
2一、自学成果展示擂台赛：
（规则：各小组三位代表轮流接受挑战，给每人1个小题，题目来
源以“课前自学题”为主。一题过关换另一组，各组轮流接受挑战。
各组人淘汰最少得6分，依次得分为6、5、4、3、2、1分，并列和相
同分）
二、自主研读
（一）新闻写作
一要清楚、、、、的结构框架。
二要明白新闻的三个特点：内容真实；（真实性）、报道及时；（及时
性）、、语言简明准确。（准确性）请从这三个特点出发，分析下列语句
用词特点：
A、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退”，“此处敌军抵抗较为顽强”：
B、“至发电止……余部二十三日可渡完”：
C、“从1000余华里的战线上”：
再从课文中找出代表三个语言特点的句子：
真实性的语句：
及时性的语句：
准确性的语句：
三、作业：
1、完成《作业本》或《课时特训》中的基础积累和运用题2、预习
下课时题目
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