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高一作文谁的青春不迷茫

青春是人一生中最快乐，最美好的，就是因为青春才使人留下了快乐，悲伤，又是因为青春使我迷茫寻不到我梦的方向。下面xx给大家分享高一作文谁的青春不迷茫的内容，希望能够帮助大家!

高一作文谁的青春不迷茫1

坐看庭前，花开花落；遥看天际，云卷云舒。时间如同白驹过隙，在不经意间流逝，毫无声息，无从察觉，当你回首之时，总是那么的令人猝不及防。

“光阴似箭，日月如梭。”梦醒时分，我才悄然发现，我已不是曾经那个小小少年。如今我站在人生的花季，享受了十四五岁的大好时光。拥有着姣好的容颜，强壮的体魄，矫健身姿。

我知道这是我的青春，这属于我的天空。

可纵是就是大好青春，那又能怎样？

人生常道世事无常。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”如今的我，虽然拥有自己的花季人生，却也有诸多烦恼。

“读万卷书，行万里路”。古人寒窗，十年苦读，一朝便可，功成名就，光宗耀祖。可我们呢？埋头苦读数十载，却依旧在这求学路上奔波，披荆斩棘。

“学如逆水行舟，不进则退”。这个道理何人不知，何人不晓？可学海无涯，岂知岸在何方？书山虽然有路，我们也知勤能补拙，笨鸟先飞。但谁又能告诉我，书山还需要步履前行多久才可登顶？

人生有八苦：“生老病死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。”

人生而就是来受苦受罪的，不然为何我们一出生什么都没学会，便学会了哭泣？

这是一个不争的事实！面对繁重的学习压力，心中的一些难以言喻的小心思。试问一句，我的青春怎能不迷茫？未来我又将何去何从？

小小少年长大，他的烦恼也增加了。

面对老师苦口婆心的教导，我的内心有些许抵触。

我知道，“天地君亲师”，这是万世师表，一代圣人，孔子传下的礼仪。我也知晓，一世为师，终生为父的道理。

老师便如同我们再是父母，不管如何，都是我们启蒙路上的一盏明灯。指引着我们走向正确的道路，不要误入歧途。

可纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。

面对老师的教诲，父母的唠叨，虽然心里明白，他们是为了我们好。可内心深处的抵触总是难以磨灭。

青春总是短暂且迷茫，不知不觉短短三年悄然而逝。老师的“逆耳忠言。”在如今快要离别的时刻，我却发自内心的怀念。

天下没有不散的宴席，有缘终会聚首。人与人的相逢，总是因缘而聚，缘聚缘散，缘起缘灭，惜缘即可，切莫攀缘。如今回想起往事的一幕幕，总令我泪眼婆娑。再回首，己是恍然若梦，老师的教诲，或许此后想要再次聆听，已成为一种奢望。

迷茫的青春，迷茫的我。正如同人生三境：“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水”。

人生总有经历，才知何为过眼云烟，悄然而逝的青春，正是激情似火的我们，唯独却缺了一份奋勇拼搏的热情与信仰目标，多了许多萦绕心头的迷茫与无知。

待到离别之时，方也明白。人生一世，犹如红颜枯骨，成指一挥，不过百年。

不拼不搏，人生无味。可老师教导已作古，未来仍可期。

正处青春年少的我们，谁人不曾轻狂？谁人不曾迷茫？让我们铭记老师的教诲，让以后少些许遗憾。

谁的青春不迷茫？让我们迷茫的青春以后不再迷茫！

高一作文谁的青春不迷茫2

试着用棱角折射阳光，将彩虹投向更远的地方。——题记

我瞳孔放大近一倍，下巴都已经碰到地上了。我呆呆盯着运动会报名表1500米那栏，小小的字迹写着她的大名——郭永娇。

她本人和她写的字一样，娇小柔弱，看起来就是仿佛春风拂过都能吹倒的那般。但那次运动会，她亲身向我们证明，她小小的身体中包含着的大大能量。

随着一声枪响，一缕白烟最后消失在干热的空气里。我们一整个班都望向起点处步伐稳健的她。我心中，不由为她捏一把汗，但太阳却依旧无情地将全部阳光倾泻下来，晒得橙黄色的塑胶跑道近乎融化……三圈过去了，除了广播上不停传来的加油呐喊，所有人都心悬一线，气氛凝结在夏日的沉稳中。倒下的早就已经被前三名套了圈，而还在坚持的也已经看出了疲惫与体力的不支，而她却好像自带光芒，眼神中丝毫看不到倦意，反而更多了坚定与力量，没有迷茫，更别说一丝放弃的念头。最后的300米好像尤为艰难，她脸色苍白，嘴唇干裂，双脚像灌了铅似沉重。汗珠滑过眼角沾到睫毛上，她也只是眨动几下，视角又重新回到终点线上。

我从来未见过谁有那样强大的毅力，她虽然身体娇小，却像有用不尽的力量。谁的青春不迷茫？可我敢说那一刻的她很坚定。

又是一个骄阳似火的夏天，在操场上卖命的人们，都是将要接受残酷中考洗礼的。最后一次站到跑道上的我们，都为了自己三年青春的美好结局而努力挥着汗，拼着命。但是人生总有种种不测令你无法预料。我被突然传来的啼哭声吸引着，抬头看到了一个软弱的背影正在拖着一条腿艰难行走，我忙上前去扶，心想在这种重要关头，又是谁这么不小心。却万万没想到是叱咤整个跑道的她。接下来的几天我们都在为她担忧，尽管只是些皮外伤，但却真的十分影响一个运